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  2. La formation professionnelle : quelle place dans les politiques de l'emploi ?
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La formation professionnelle : quelle place dans les politiques de l'emploi ?
de Eric Verdier
In Problèmes économiques. Hors-série, 003 (02/2013), p.111-118
Analyse du rôle de la formation professionnelle dans les politiques de l'emploi. Question de "l'éducation permanente" traduite selon les traditions nationales ; choix de "l'entreprise formatrice" avec la loi de 1971 en France ; objectifs de l'Union européenne formulés dans la stratégie de Lisbonne en 2000 sous le nom d'EFTLV (éducation et formation tout au long de la vie) ; traduction nationale des objectifs de Lisbonne. Résultats mitigés de la professionnalisation de la formation des jeunes. Formation continue : inégalités d'accès suivant le niveau d'études malgré de nouveaux dispositifs comme l'instauration d'un droit individuel à la formation. Part des dépenses de formation professionnelle destinée aux demandeurs d'emploi, en particulier pour les jeunes. Trois modèles nationaux de politiques de l'emploi avec des dispositifs "ciblés" ; freins à l'activation, par la formation, des politiques du marché du travail.
Verdier Eric. « La formation professionnelle : quelle place dans les politiques de l'emploi ? » in Problèmes économiques. Hors-série, 003 (02/2013), p.111-118.

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La formation professionnelle : quelle place dans les politiques de l'emploi ?

    Dans le périodique : Problèmes économiques. Hors-série, n°003 (02/2013)
  • Auteur : Eric Verdier
    • Pages : p.111-118
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Note générale : Bibliographie, statistiques.
    • Résumé :

      Analyse du rôle de la formation professionnelle dans les politiques de l'emploi. Question de "l'éducation permanente" traduite selon les traditions nationales ; choix de "l'entreprise formatrice" avec la loi de 1971 en France ; objectifs de l'Union européenne formulés dans la stratégie de Lisbonne en 2000 sous le nom d'EFTLV (éducation et formation tout au long de la vie) ; traduction nationale des objectifs de Lisbonne. Résultats mitigés de la professionnalisation de la formation des jeunes. Formation continue : inégalités d'accès suivant le niveau d'études malgré de nouveaux dispositifs comme l'instauration d'un droit individuel à la formation. Part des dépenses de formation professionnelle destinée aux demandeurs d'emploi, en particulier pour les jeunes. Trois modèles nationaux de politiques de l'emploi avec des dispositifs "ciblés" ; freins à l'activation, par la formation, des politiques du marché du travail.

    • Descripteurs : formation continue / politique de l'emploi
    • Mots-clés : droit à la formation

Exemplaires (1)

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CoteSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
archivesDocumentaireCDI018918Disponible

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