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Jean-Pierre Astolfi, Auteur |Expérimentation et apprentissage dans l'enseignement des sciences en France en 2002Article : texte imprimé
Retour sur la pédagogie musicale chez les élèves de classe maternelle, pratiquée par Christine Masson, formatrice et collaboratrice du centre de création "La Muse en circuit". Le travail en studio.Article : texte imprimé
Emmanuelle Garcia, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Chronologie du développement du mouvement psychanalytique en France depuis 1926, qui retrace la création d'instituts et la formation d'écoles et de groupes spécifiques, représentant les divers courants théoriques : description des principes théo[...]Article : texte imprimé
Michel Van Praët, Auteur |La plupart des processus naturels ont une durée qui ne les rend pas observables dans le temps scolaire ou dans celui d'une visite au musée. Comment concilier observation de ces phénomènes et expérimentation pour approcher au plus près d'une visi[...]Article : texte imprimé
Joël Lebeaume, Auteur |Comment a t-on expérimenté avec les élèves pour enseigner les sciences au 19e siècle puis au 20e siècle : évolution des usages et des disciplines.Article : texte imprimé
Edith Saltiel, Auteur ; Claudine Larcher, Auteur |Les enjeux de l'enseignement des sciences à l'école primaire en France en 2002 : la rénovation de l'enseignement des sciences par "la main à la pâte" ; la pratique de la langue ; la socialisation.Article : texte imprimé
Présentation des actions et des productions réalisées dans le cadre du Plan de rénovation de l'enseignement des sciences et de la technologie à l'école.Article : texte imprimé
Compte rendu d'une journée consacrée à l'initiation à la science et aux techniques pour une classe de CM 1 rouennaise : fabrication de bateaux à différents types de propulsion, fusées à eau, "défi technologique".Article : texte imprimé
Sophie Vogel, Auteur ; Danièle Joly, Auteur |Présentation des initiatives visant à développer les sciences et les techniques à l'école. Bref rappel des textes qui fondent ces initiatives.document électronique
La pédagogie scientifique au 19e siècle en France. Les ouvrages pédagogiques publiés par les éditeurs périscolaires ; l'introduction de l'enseignement scientifique à l'école, le matériel pédagogique utilisé en sciences. Les ouvrages destinés à l[...]Article : texte imprimé
Ingrid Carlander, Auteur | Le Monde diplomatique |Analyse, en 1997, des facteurs freinant l'égalité des sexes pour les carrières scientifiques : le thème des "différences innées" ; les jeux d'influences (attentes des parents ; pédagogie des sciences pures, manque d'incitation et image des disci[...]Article : texte imprimé
Richard-Emmanuel Eastes, Auteur ; Francine Pellaud, Auteur |L'intégration dans l'enseignement des sciences en France en 2002 d'expériences contre intuitives : exemples d'expériences, les conditions de réussite, l'intérêt pédagogique.Article : texte imprimé
Bernadette Bensaude Vincent, Auteur | Canopé |Le point sur la transmission des connaissances scientifiques : la nécessité de transmettre le capital de connaissances accumulé au cours des siècles pour faire avancer la science ; les modalités de cette transmission, le fossé entre production e[...]