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Article : texte imprimé
Alain Zamaron, Auteur ; Richard Etienne, Auteur |Le point de vue du CRAP-Cahiers pédagogiques (centre de recherche et d'action pédagogiques) sur le transfert des IUFM à l'université, l'état et l'organisation de la formation initiale et continue des enseignants en France en 2005.Article : texte imprimé
Danièle Houpert, Auteur |Quels principes respecter pour rendre efficace la formation continue des enseignants en France, en 2005 : accepter un dispositif mixte entre volonté de l'institution et celle de l'enseignant, des référentiels ouverts sur sa pratique personnelle,[...]Article : texte imprimé
Etude sociale du corps enseignant et causes de la crise touchant le recrutement des professeurs : contexte politique et social ; difficultés de la profession dont le salaire (traitement) et le système d'affectation et mutations ; difficultés de [...]Article : texte imprimé
Maryse Hedibel, Auteur |Analyse, en 2003, de la difficulté des enseignants à appréhender la question multiculturelle à l'école en France : situations rencontrées au cours de formations continues sur les dynamiques interculturelles à l'école.Article : texte imprimé
Claudine Blanchard-Laville, Auteur |La souffrance des enseignants en France, en 2003 : ce que peuvent apporter les groupes d'analyse de pratique. Pourquoi chercher à comprendre son rapport au savoir et à accepter l'élève comme autre.Article : texte imprimé
Jean-Pierre Obin, Auteur |Entretien avec Jean-Pierre Obin, rapporteur sur l'éducation à l'OCDE : les conditions d'exercice du métier d'enseignant en France en 2003, le profil des jeunes enseignants, la relation avec les plus anciens, les différences entre premier et seco[...]Article : texte imprimé
Marcel Pochard, Auteur |Y aurait-il aujourdhui une "question enseignante", au sens de "condition" faite aux enseignants dans l'exercice de leur métier, comme il y a eu une "question sociale" s'agissant de la condition ouvrière ? On peut se le demander tant notre pays [...]Article : texte imprimé
Marguerite Altet, Auteur ; Richard Etienne, Auteur |Entretien, en 2005, avec Marguerite Altet, professeure en sciences de l'éducation, sur les conséquences de la nouvelle loi d'orientation de l'école sur les IUFM : l'intégration à l'université, la formation de formateurs, la formation continue, l[...]texte imprimé
Cet ouvrage propose une présentation méthodique des différents modes d'analyse de la relation éducative.Article : texte imprimé
Luc Ria, Auteur ; Guillaume Serres, Auteur |Les conséquences de l'année de stage après le concours chez les nouveaux enseignants, en France, en 2005 : construction identitaire, doute, isolement, le rapport entre formation théorique et formation pratique ; le projet de recherche PAEDI de l[...]Article : texte imprimé
Dossier sur la profession d'enseignant : une baisse importante du nombre de candidats aux concours de l'enseignement ; des témoignages d'enseignants sur leur engagement et leurs motivations pour continuer à exercer leur profession ; le rapport a[...]Article : texte imprimé
Jacques George, Auteur ; Marie-Claude Grandguillot, Auteur |Dossier, réalisé en 2005, sur la retraite des personnels de l'éducation en France : les retraités en France ; comment finir sa carrière ; le passage de la vie active à la vie de retraité ; la diversité des activités des retraités ; comment vieil[...]texte imprimé
Ce livre s'adresse à tous les enseignants. Il aborde des notions concernant le savoir-être (attitudes recommandées vis-à-vis des élèves ou des parents selon les situations) ou le savoir-faire (quelles méthodes pédagogiques utiliser, comment gére[...]Article : texte imprimé
Mohammed Darmame, Auteur |Comment les médias relatent les souffrances du milieu scolaire en France, en 2003. Comment les différents enseignants y font appel. Le renforcement de l'immobilisme par les médias.Article : texte imprimé
Christophe Dejours, Auteur |La souffrance professionnelle des enseignants en France, en 2003 : y-a-t-il une souffrance spécifique liée à ce métier ? La souffrance au travail. Le rôle de la souffrance dans la construction de soi. Est-ce un problème également politique ?Article : texte imprimé
Monica Levy, Auteur |Le témoignage d'une enseignante française de mathématiques, en 2005, ayant suivi une formation en atelier d'écriture, l'ayant réinvesti de façon multiple, les conséquences sur les élèves et ses collègues. Encadré : présentation de François Bon, [...]Article : texte imprimé
Pascal Chazot, Auteur ; Anjou Musafir, Auteur |Présentation d'un travail d'aide aux enseignants et aux élèves, réalisé en Inde après une catastrophe, en 2001 : intervention de l'art thérapie, intégration de la souffrance dans le processus d'apprentissage.Article : texte imprimé
Martine Kherroubi, Auteur |La place du projet et du travail d'équipe en ZEP en France depuis le début des années 1980 : les interactions, la dynamique collective et la progression professionnelle, les rapports à l'institution. Historique d'une école primaire.Article : texte imprimé
Françoise Clerc, Auteur |De réelles questions de fond sous-tendent les réticences aux réformes de l'éducation chez les enseignants français : la non-différenciation des différentes fonctions pédagogiques inhérentes ; la concurrence entre les différentes interventions au[...]Article : texte imprimé
Témoignage d'une journaliste américaine sur son expérience d'assistante de langue dans un lycée de Seine-Saint-Denis : son recrutement ; le quartier du lycée ; les bâtiments du lycée ; les relations avec les élèves ; les conditions d'enseignemen[...]texte imprimé
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Franck Hazane, Auteur ; Jean-Philippe Raynaud, Auteur |Quand et comment, à l'école, aider un enfant en difficulté psychique ? Vers quel médiateur l'enseignant peut-il se tourner et jusqu'où peut-il intervenir ? La nécessité de collaboration, de confiance et de respect entre enseignants et médecins.Article : texte imprimé
Monique Lafont, Auteur |Entretien avec Monique Lafont, responsable de la mission formateur à propos de l'Agsas (association des groupes de soutien au soutien), en France depuis 1993 : qu'est-ce que "le soutien au soutien", comment intervient-il dans le règlement de pro[...]Article : texte imprimé
Catherine Le Cam-Verdier, Auteur |La souffrance professionnelle des enseignants en France en 2003 : ce qui se dit en salle des professeurs. Souffrances exprimées et leur origine. Comment on peut les soulager.Article : texte imprimé
Daniel Picarda, Auteur ; Sylvie Premisler, Auteur |La souffrance des enseignants en France, en 2003 : les raisons de cette souffrance ; comment elle s'exprime. Comment l'affronter. Les façons d'y remédier.Article : texte imprimé
Monica Levy, Auteur |La recherche d'une posture idéale avec les élèves lorsqu'on enseigne en France en 2000 : témoignage d'une enseignante.Article : texte imprimé
Le point, en 2009, sur la crise que traverse la profession enseignante en France : les caractéristiques du malaise des enseignants ; ses causes ; les réponses apportées sur le terrain. Encadrés : les facteurs de stress ; les relations des enseig[...]Article : texte imprimé
Robert Gaubert, Auteur |La souffrance professionnelle des enseignants en France, en 2003 : comment reconnaître les symptômes du syndrome d'épuisement et comment agir. Bibliographie, webographie.Article : texte imprimé
Odile Sotinel, Auteur ; Lise Golomb, Auteur |La souffrance professionnelle des enseignants en France, en 2003 : témoignages d'enseignantes à l'école primaire et au CDI.Article : texte imprimé
Présentation d'une étude sociologique publiée en 2019 sur les difficultés que peuvent rencontrer les enseignants musulmans en France : les tensions entre l'identité musulmane et l'identité enseignante ; le choix des activités scolaires liées aux[...]Article : texte imprimé
Sylvie Menet, Auteur |La souffrance professionnelle des enseignants en France, en 2003 : témoignages d'enseignants sur leurs rapports avec leurs collègues et les élèves.Article : texte imprimé
Présentation d'une étude publiée en 2013 sur la mobilité des enseignants aux Etats-Unis : ses causes, ses effets pédagogiques, les solutions à envisager.Article : texte imprimé
Pascale Fontaine, Auteur |Quelles posture et distance adopter vis-à-vis de son métier au quotidien lorsqu'on enseigne en France en 2002 : témoignage et réflexion d'une enseignante expérimentée.Article : texte imprimé
Christian Guérin, Auteur |Le rôle et l'importance de la voix pour un enseignant en France en 2002 : fonctionnement organique, travail et éducation de la voix, possibilité de rééducation.Article : texte imprimé
Patrick Saramon, Auteur |Les enseignants et le dispositif d'éducation prioritaire en France, en 2002 : place dans la perpétuation du dispositif, à quoi correspond leur inscription dans le fonctionnement des zones, quelles sont les logiques de mobilisation, pourquoi s'él[...]