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> 2110 évaluation dans l'enseignement > résultat scolaire > échec scolaire
échec scolaireSynonyme(s)rendement déficientVoir aussi |
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A partir d'une enquête menée auprès de 300 enseignants de collège, l'ouvrage analyse la perception qu'ils ont de leurs élèves et de leurs pratiques pédagogiques. La seule façon de passer d'une école de l'échec à une école des réussites est de re[...]Article : texte imprimé
Réflexion sur le vécu de l'échec scolaire par les élèves en France. Critique d'un système scolaire très sélectif où l'origine sociale pèse de plus en plus. Réflexion sur les méthodes et moyens pédagogiques à mettre en oeuvre pour remédier à cett[...]Article : texte imprimé
Série d'articles qui décrivent et analysent le phénomène du redoublement puis qui présentent des solutions d'alternative : cycles à petite vitesse, suppression de tout redoublement, pédagogie différenciée, meilleure orientationArticle : texte imprimé
Robert Guichenuy, Auteur |Comment rendre actifs des élèves de collège en difficulté, en mathématiques, en France en 2002 : travail de l'équipe enseignante, élaboration d'objectifs communs, aide aux élèves, évaluation.Article : texte imprimé
Jean-Jacques George, Auteur |Réflexion, en 2005, sur le redoublement à l'école en France : les propositions de la loi Fillon ; le coût pour le système éducatif ; son efficacité.Article : texte imprimé
L'Obs |Dossier consacré à la pression de la réussite scolaire, alimentée par la peur du chômage et du déclassement, et par la compétition entre les jeunes diplômés. Les conséquences de cette dérive : absentéisme, phobie scolaire, privatisation de l'édu[...]Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation des facteurs pouvant expliquer la réussite ou l'échec scolaire selon les chercheurs en sciences humaines : le milieu social d'origine, les stratégies scolaires des élèves, leurs capacités cognitives, leur motivation, leur estime de [...]Article : texte imprimé
Surmonter les épreuves. 6/6, "Le service public d'éducation doit répondre à ses propres manquements"
Nathalie Broux, Personne interviewée ; Luc Cédelle, Intervieweur | Le Monde Editions |Entretien avec Nathalie Broux, enseignante, sur l'échec et le décrochage scolaire : présentation de son parcours et de son rôle dans la création du Microlycée 93 qui a pour objectif de "raccrocher" les élèves ayant interrompu leur scolarité ; le[...]Article : texte imprimé
Présentation des principes thérapeutiques mis en oeuvre en France par le Centre de recherche sur l'interaction et la souffrance scolaire (Criss) : les origines, la méthode, les objectifs des thérapies brèves pratiquées ; le rôle des parents et d[...]Article : texte imprimé
Naïri Nahapétian, Auteur | Alternatives économiques |Analyse en France en 2013, de l'échec des étudiants dans les premiers cycles universitaires : les conséquences de la dualité entre les filières sélectives et les filières universitaires, les catégories sociales touchées, les différences selon le[...]Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation des débats relatifs à la médicalisation de l'échec scolaire en France : les étapes de la prise en compte du handicap à l'école ; l'opposition entre les partisans de la pédopsychiatrie et ceux des neurosciences pour les troubles de l[...]Article : texte imprimé
Jacques Grégoire, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation en 2010, des troubles de l'apprentissage qui recouvrent les troubles du langage et tous les troubles liés aux apprentissages scolaires (dyslexie, dyscalculie, dysphasie, dyspraxie et troubles de l'attention) : bilan critique des rec[...]Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur |Compte-rendu d'un séminaire d'octobre 2002 sur la question de l'échec massif des étudiants en premier cycle universitaire en France.Article : texte imprimé
Les zones et réseaux d'éducation prioritaire en France en 2000 : comment on y enseigne. Les dynamiques de réseau. Comment s'articulent les différents dispositifs.