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sciences économiques et sociales |
Documents disponibles dans cette catégorie (27)
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Présenté sous forme de fiches, cet ouvrage est construit autour de 15 auteurs essentiels à connaître en sciences économiques et sociales.texte imprimé
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Le BLED Sciences économiques et sociales s'adresse à tous les lycéens, de la seconde à la terminale, aux étudiants de l'université ou des classes préparatoires, et à tous ceux qui veulent mieux comprendre les enjeux économiques et sociaux du mon[...]Article : texte imprimé
Yves Coléno, Auteur |Analyse critique de trois ouvrages parus en 1995 sur la didactique des sciences économiques et sociales : une synthèse des réflexions sur l'épistémologie des savoirs de référence et la transposition didactique, un débat sur la référence de la di[...]texte imprimé
Les réformes successives des programmes de sciences économiques et sociales (SES) au lycée ont profondément modifié à la fois lapproche pédagogique de la discipline et les contenus à enseigner aux élèves. Dans ce cadre, cet article interroge la[...]texte imprimé
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L'enseignement des sciences économiques et sociales existe au lycée depuis 25 ans. C'est même une discipline maîtresse dans une filière du bac. Comment enseigner une matière complexe en train de se faire sans tomber dans le simplisme.Article : texte imprimé
Dominique Comelli, Auteur ; Gisèle Jean, Auteur |Les différences entre l'histoire-géographie et les sciences économiques et sociales lorsque l'on croise les deux disciplines dans le cadre des TPE (travaux personnels encadrés) en lycée en France, en 2004 : la formation civique du citoyen ; le c[...]Article : texte imprimé
Joël Quélard, Auteur |Comment utiliser la "fonction transfert" et faire des jonctions en pédagogie avec des élèves de lycée, en France, en 2002 : analyse d'une situation en SES.texte imprimé
Jean-Joseph Boillot, Auteur ; Alain Gélédan, Auteur ; et al., Auteur ; Catherine Duvernet, Auteur | Sirey | synthèse + | 1990texte imprimé
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Cours, méthodes, exercices, corrigésArticle : texte imprimé
Dossier : historique du concept de nombre depuis les mathématiques babyloniennes, les sumériennes et égyptiennes. Apparition d'une terminologie : mathématiques, arithmétique, algèbre, géométrie. Présentation de la cryptographie et des codes secr[...]texte imprimé
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Claude Fischler, Auteur |Bilan, en 2006, des recherches sur la "satisfaction de vie" (well-being) menées dans le monde depuis les années 1970 : les résultats des enquêtes et les corrélations avec divers facteurs (revenu, pratique religieuse) ; une insensibilité relative[...]texte imprimé
Rappels de cours, méthodes et exercices corrigésArticle : texte imprimé
Christine Dollo, Auteur |L'enseignement des sciences économiques et sociales au lycée en France, en 2004, et son objectif à l'origine : les programmes, la place de la sociologie, les rapports avec les savoirs savants. Bibliographie.Article : texte imprimé
Philippe Watrelot, Auteur |Comment, en 2005, aborder l'actualité en sciences économiques et sociales au lycée, en France : l'emploi de méthodes pédagogiques actives ; l'analyse et la critique des différents supports d'information ; l'occasion de problématiser un point du [...]Article : texte imprimé
Philippe Watrelot, Auteur |Comment atteindre l'objectif de formation du citoyen des programmes officiels de sciences économiques et sociales (SES) en France, en 2005 : comment amener l'élève à se décentrer par rapport à sa culture. Comment l'aider à construire une pensée [...]