Descripteurs
> 2125 contenu de l'enseignement > enseignement > programme d'enseignement
programme d'enseignementSynonyme(s)plan d'études programme scolaire |
Documents disponibles dans cette catégorie (68)
Article : texte imprimé
Dossier de presse britannique consacré à la réforme du programme d'éducation sexuelle en Grande-Bretagne en 2019. Points de vue opposés sur le programme d'éducation à la sexualité et aux relations amoureuses : les arguments des parents auteurs d[...]Article : texte imprimé
Dans la lignée des réactions qui ont suivi le rapport Derrida-Bouveresse sur l'enseignement de la philosophie, ce texte d'un membre du GREPH analyse comment la "réaction conservatrice" déforme l'esprit des propositions de la commission Derrida-B[...]Article : texte imprimé
Bernard Chambaz, Auteur | Le Monde diplomatique |Point, en France en 2011, sur les réformes de l'enseignement de l'histoire et géographie : la suppression de l'enseignement de cette discipline en classe de terminale, les nouveaux programmes, leurs enjeux idéologiques et politiques.Article : texte imprimé
Aurélie Collas, Auteur ; Mattea Battaglia, Auteur | Le Monde Editions |Dossier consacré aux fondamentaux à l'école en France. Les propositions des candidats des partis de droite sur l'école primaire ; la réaction de l'historien de l'éducation Claude Lelièvre ; le volume horaire des écoliers de CP, CE1 et CE2 depuis[...]Article : texte imprimé
Claude Normand, Auteur |Les programmes scolaires pour l'enseignement des langues en France, en 2005 : analyse et critique des textes officiels édités en 2003, la redéfinition des objectifs de l'apprentissage des langues à l'école.Article : texte imprimé
Controverse à propos du programme d'histoire, mis en place à la rentrée 2011, pour les classes de 1e dans les lycées généraux français. Point de vue sur ses incohérences (exemples) : absence de perspective historique, regroupement thématique, gr[...]Article : texte imprimé
Jeanne Szpirglas, Auteur ; Jérôme Jardry, Auteur | Canopé |Point sur la place de la recherche de soi dans le programme de la spécialité "Humanités, littérature et philosophie" (HLP) : les atouts de la bidisciplinarité ; la notion d'humanités ; les repères des moments constitutifs de l'histoire intellect[...]Article : texte imprimé
Maryline Coquidé, Auteur |Que peut recouvrir une perspective de fondamentaux scientifiques et techniques dans l'enseignement des sciences en collège en France en 2006 : quel objectif doit avoir cet enseignement pour l'élève et pour son pays ? Comment établir ces fondamen[...]Article : texte imprimé
Bruno Poucet, Auteur |Les instructions officielles de l'enseignement de la philosophie en France, en 1925Article : texte imprimé
Marcelin Hamon, Auteur |Les choix pédagogiques d'un enseignant en classe de CE2 en ZEP en France en 2006 : les programmes, les difficultés des élèves, les raisons et les objectifs de ces choix notamment en histoire et en français.Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Que signifie "maîtriser la langue française" pour un élève de collège en France en 2006 : à quoi correspondent les fondamentaux du "lire-écrire" ? Quelles sont les attentes des enseignants ? Quelle serait l'évaluation de ces compétences ?.Article : texte imprimé
Le point sur la place des littératures francophones dans les programmes de français en France : les différences entre les programmes de 2008 et de 2018 au collège, le manque de références explicites à la littérature francophone pour le cycle 4 ;[...]Article : texte imprimé
Philippe Joutard, Auteur | Société d'éditions scientifiques |Présentation des débats sur l'enseignement de l'histoire en France dans les années 1980 : place réaffirmée de l'histoire dans les programmes de l'école et de l'enseignement secondaire.Article : texte imprimé
Analyse des difficultés soulevées par le projet d'introduction d'un enseignement de la morale laïque en France : les réactions de l'opinion publique et des personnalités politiques ; les principes retenus pour cet enseignement ; les limites du p[...]Article : texte imprimé
Anne-Marie Chartier, Personne interviewée ; Vincent Troger, Intervieweur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Entretien avec une chercheuse en sciences de l'éducation sur le projet de programmes pour l'école primaire publié en France en 2008 : les changements importants ; les effets prévisibles en termes de pratiques pédagogiques.Article : texte imprimé
Eric Lima, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Point de vue sur les relations entre programmes d'enseignement et itinéraire de découverte (IDD) en France en 2003. Place des savoirs dans les nouveaux dispositifs et leur évaluation. Les spécificités en histoire géographie. Les implications des[...]Article : texte imprimé
Rappel des oeuvres musicales de référence au programme de l'école élémentaire. La place des oeuvres vocales en lien avec le chant à l'école. Bibliographie.Article : texte imprimé
Jacqueline Quéniart, Auteur |Le choix de l'enseignement de la langue anglaise dans le "socle commun des connaissances" au collège en France en 2006 : pourquoi l'anglais plutôt qu'une autre langue ? Pourquoi l'anglais de communication internationale ?.Article : texte imprimé
Point sur les enseignements en informatique mis en place dans les établissements scolaires à la rentrée de septembre 2016 : organisation de l'enseignement de la maternelle jusqu'au lycée ; raisons (omniprésence du numérique et des objets connect[...]Article : texte imprimé
Présentation par un inspecteur général de l'Education nationale de la formation à l'esprit critique dans le système scolaire français : un élément clé de la tradition républicaine française ; sa place dans la culture morale et civique définie pa[...]Article : texte imprimé
Marie-Louise Issaurat-Deslaef, Auteur |Approche de la poésie dans le cadre du Plan pour les arts et la culture à l'école. Sélection d'oeuvres françaises et d'oeuvres issues d'autres cultures. Encadré sur le Printemps des poètes.Article : texte imprimé
Robert Marconis, Auteur ; Philippe Watrelot, Auteur |Entretien, en 2004, avec R. Marconis, président de l'association des professeurs d'histoire et de géographie en France : la place des sciences sociales dans l'enseignement en France ; les rapports entre savoirs savants et savoirs scolaires ; l'é[...]Article : texte imprimé
Christian Baudelot, Auteur ; Roger Establet, Auteur |Comment résoudre l'augmentation des écarts entre élèves plus forts et élèves plus faibles à l'école en France en 2006 : quel rôle pourrait jouer un "Smic scolaire et culturel" ? Comment pourrait-on le définir ?.Article : texte imprimé
D. Borne, Auteur |D. Borne, inspecteur général d'histoire-géographie, présente son point de vue sur la réforme des programmes d'histoire de terminaleArticle : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur ; Dominique Borne, Personne interviewée ; Chloé Rébillard, Intervieweur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation de la controverse développée en France autour des programmes d'histoire liés à la réforme du collège : la place de l'enseignement de l'histoire dans le débat public ; les logiques qui sous-tendent la fabrication des programmes scola[...]