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> 2215 comportement et personnalité > relation interpersonnelle > relation enseignant- apprenant
relation enseignant- apprenantSynonyme(s)relation pédagogiqueVoir aussi |
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Article : texte imprimé
Alain Abadie, Auteur |L'exercice de l'autorité dans l'établissement scolaire en France en 2004 : son rôle dans le lien éducatif, la responsabilité de chaque adulte, le rôle du chef d'établissement.Article : texte imprimé
Marie-Christine Duflau, Auteur |Les premières consignes données aux élèves lors d'une première heure de cours en collège en France en 2002 : témoignage.Article : texte imprimé
L'Obs |Dossier consacré au rôle déterminant de certains professeurs, anonymes ou célèbres, dans la vie de leurs élèves : recueil de témoignages (Riad Sattouf, Cédric Villani, Daniel Pennac, Daniel Cohen, Roland Barthes, Delphine de Vigan, Julien Gracq.[...]Article : texte imprimé
Richard Etienne, Auteur |L'analyse des pratiques dans le cadre d'une heure vie de classe en collège, en France, en 2003 : comment favoriser l'apprentissage de la vie démocratique par les élèves tout en respectant une solidarité professionnelle.Article : texte imprimé
Chantal Lambilliotte, Auteur |Le problème de la routine dans la relation entre élèves et enseignants à l'intérieur de la classe en France, en 2002 : la place du désir et du plaisir, la posture à adopter en temps qu'enseignant.Article : texte imprimé
Dossier composé d'articles consacrés aux diverses expériences, belges et françaises, telles que contrats, ateliers, projets ou structures proposés pour lutter contre la violence des jeunes cumulant des difficultés scolaires, familiales ou psycho[...]Article : texte imprimé
Sylvie Abdelgaber, Auteur ; Joss Bernard, Auteur |Témoignages et interrogations d'enseignants sur le principe "d'autorité naturelle" en France, en 2004. Son existence réelle. Comment l'exercer ou l'acquérir.Article : texte imprimé
Jean-Marie Koubi, Auteur |Témoignage du principal du collège "La Marquisanne" de Toulon à propos des parcours diversifiés : choix de la structure, mise en place et évaluation, dispositif retenu en classe de 4ème.Article : texte imprimé
Marie-Andrée Vanhove, Auteur |Le témoignage d'une professeure principale sur l'évolution de sa classe pendant l'heure de vie de classe dans un collège en France en 2003 : son projet, le dialogue avec les élèves.Article : texte imprimé
Christine Aulaire, Auteur |Les stratégies d'évitement des élèves de section d'enseignement général adapté (SEGPA) : témoignage d'une enseignante sur les solutions pour les aider à se remettre au travail et à s'investir dans la classe.texte imprimé
Cet ouvrage propose une présentation méthodique des différents modes d'analyse de la relation éducative.Article : texte imprimé
Karine Ansart, Auteur |Réflexion, en 2004, sur la signification et le respect de la loi et de la règle, l'autorité des adultes en établissement scolaire en France : compte rendu d'une expérience menée par les élèves et l'équipe éducative d'un collège.Article : texte imprimé
Jean-Pierre Boutinet, Auteur |Définition de l'accompagnement, nouveau concept des pratiques sociales, entre conseil et formation, lié aux pratiques d'aide, bilan de compétence et projet d'orientation. Approches théoriques et croisées.Article : texte imprimé
Cécile Choblet, Auteur |Comment aider l'élève en SEGPA au collège en France en 2005 : les choix d'une enseignante d'ancrer les savoirs dans les activités concrètes et travailler d'abord sur l'estime de soi.Article : texte imprimé
Les relations d'attachement affectif entre élèves et professeurs en France en 2002