Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (245)
texte imprimé
Comment donner aux élèves en difficulté les moyens de progresser et de réussir ? ANALYSE :texte imprimé
Louis Arenilla, Auteur ; Marie-Claire Rolland, Auteur ; Marie-Pierre Roussel, Auteur | Bordas | 2007Cette troisième édition, mise à jour, du Dictionnaire de pédagogie et de l'éducation rassemble les concepts les plus importants de la pédagogie, de son histoire, et présente les courants de pensée d'humanistes et de pédagogues dont l'influence d[...]Article : texte imprimé
Jean-René Kérespert, Auteur |L'enseignement de l'oral nécessite également la préparation de progressions et d'activités pédagogiques rigoureuses : démonstration à partir d'exemples précis développés en formation continue.Article : texte imprimé
Sylvie Menet, Auteur |Témoignage d'une jeune enseignante sur ses problèmes d'autorité au début de sa carrière en France, en 2004 : les débordements de classe, les éléments de résolution trouvés en commun avec sa tutrice.texte imprimé
Cet ouvrage porte un coup fatal à quelques mythes, y compris ceux qui soutiennenr les pédagogies obscurantistes et psychologisantes, qui, au contraire de ce qu'elles souhaitent obtenir transforment des enfants vivants en " automathes ". L'auteur[...]document électronique
Réflexion de Sèda Mavian, historienne et journaliste française exerçant en Arménie : la nécessité de la pédagogie et du travail de mémoire autour du Génocide des Arméniens de 1915 en Turquie, la question de sa reconnaissance par les Turcs et de [...]Article : texte imprimé
Thierry Dias, Auteur |L'enseignement des mathématiques à l'école primaire en France, en 2004 : les mathématiques comme science expérimentale. L'enseignement des sciences et la pratique expérimentale. Encadré sur la formation aux mathématiques des jeunes enseignants.Article : texte imprimé
Françoise Dir. Lorcerie, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Ce qu'exclusion veut dire : statistiques ; perspectives historiques ; rôle de l'institution ; grande pauvreté ; échec scolaire. Les sciences et les actions qui permettent d'anticiper cette exclusion : psychologie ; pédagogie ; sociologie ; la mo[...]Article : texte imprimé
Georges Snyders, Auteur |Comment intervient la connaissance des oeuvres et des chefs d'oeuvre dans la joie et l'enthousiasme d'apprendre ; quel rôle doit assumer l'école dans cet apprentissage ; pourquoi aider à faire émerger les attentes existentielles de l'élève dans [...]Article : texte imprimé
Stéphane Lelong, Auteur |Les changements récents de la formation continue des médecins : son organisation par les médecins eux-mêmes, l'intégration de pratiques pédagogiques, l'évaluation des pratiques médicales.texte imprimé
L'auteur évoque les grands thèmes de la réflexion pédagogique contemporaine et les questionne à travers les aventures d'un élève, Gianni, qui se trouve confronté avec les uns et les autres pédagogues. L'auteur essaye de dépasser le clivage "théo[...]Article : texte imprimé
Réflexion sur l'ambition de Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education nationale, de combattre l'échec scolaire grâce aux découvertes des mécanismes de la cognition, avec l'installation d'un Conseil scientifique présidé par Stanislas Dehaene,[...]Article : texte imprimé
Points de vue controversés de deux enseignants au sujet de l'usage de la note à l'école.Article : texte imprimé
Roland Charnay, Auteur |La construction d'une culture mathématique à l'école primaire en France en 2004 : donner un sens à cette culture ; donner une priorité aux techniques de calcul ; développer le raisonnement et l'activité mathématique chez les élèves.Article : texte imprimé
Dossier consacré aux évolutions de lécole dans le contexte de la rentrée de septembre 2020 et de lépidémie de Covid-19. Les motivations de la rédaction concernant le choix du sujet. Témoignage de Gabrielle Tuloup, professeure de Lettres autour[...]Article : texte imprimé
Présentation de l'évolution de la pédagogie dans certaines écoles de commerce, suite à la déception et aux commentaires d'anciens élèves issus de classes préparatoires : succès des "business schools" ; causes des déceptions des élèves arrivant e[...]texte imprimé
" Bien loin que l'éducation ait pour objet unique ou principal l'individu et ses intérêts, elle est avant tout le moyen par lequel la société renouvelle perpétuellement les conditions de sa propre existence. La société ne peut vivre que s'il ex[...]texte imprimé
Cédric Biagini, Auteur | Montreuil : Éd. l'Échappée | Pour en finir avec (Paris. 2005), ISSN 1775-1802 | 2012Cet essai part du principe que l'utopie libérale se réalise à travers la révolution numérique, proposant un marché idéal via les réseaux informatiques. Il explique que, sous une apparence de liberté et d'autonomie, les dispositifs techniques tou[...]Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Analyse, en 2012, de l'apport des neurosciences à la pratique pédagogique : le champ de recherche de cette discipline et les méthodes utilisées ; la difficulté à relier les résultats de la recherche et la pratique pédagogique des enseignants. En[...]Article : texte imprimé
Katherine Legay, Auteur |Le rôle et la signification du silence dans une classe lorsqu'on enseigne en France, en 2002 : dimension culturelle et pédagogique.texte imprimé
Dans cet ouvrage, Neil Postman analyse l'environnement culturel des années 80 et le rôle de l'école.Article : texte imprimé
Nicolas Gauvrit, Auteur ; Elena Pasquinelli, Auteur | Pour la science |Le point sur la nécessité d'enseigner l'esprit critique pour lutter contre la désinformation : les enjeux de l'éducation de l'esprit critique face au développement d'Internet et des réseaux sociaux, définition de l'esprit critique, les projets p[...]Article : texte imprimé
Martine Fournier, Directeur de publication | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Dossier sur les pratiques pédagogiques en France en 2008 : la professionnalité enseignante, les stratégies pédagogiques favorisant la réussite des élèves, les types d'évaluation.Article : texte imprimé
Enseigner les mathématiques à l'école en France en 2004 : utilité de cet enseignement. Les spécificités du rapport aux mathématiques, la place de l'abstraction, la résolution de problèmes et le débat, les pratiques quotidiennes. Bibliographie.texte imprimé
Rendre les élèves "lucides, capables de comprendre les causes de leurs échecs et les raisons de leurs réussites", c'est là l'essentiel du métier d'enseignant. Celui-ci doit devenir de véritables entraineurs et non seulement des "transmetteurs". [...]