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Martine Ledoit, Auteur |L'éducation au développement durable dans les établissements scolaires en France, en 2002. Analyse des représentations initiales que peuvent avoir des enfants de cycle 3 des pays du Sud et de leurs problèmes de développement.Article : texte imprimé
Michel Gervais, Auteur |Comment envisager la solidarité Nord-Sud en termes pédagogiques d'éducation, en France, en 2002 : les différents problèmes posés, des propositions de mise en oeuvre et leurs objectifs.Article : texte imprimé
Adelie Miguel Sierra, Auteur |Les rapports entre éducation au développement et les théories sur le développement en France depuis 1945 jusqu'en 2002 : historique, évolution et rappel des différentes thèses.Article : texte imprimé
Sylvie Abdelgaber, Auteur ; Joss Bernard, Auteur |Témoignages et interrogations d'enseignants sur le principe "d'autorité naturelle" en France, en 2004. Son existence réelle. Comment l'exercer ou l'acquérir.Article : texte imprimé
Boubacar Boris Diop, Auteur | Le Monde diplomatique |Le point sur les écrivains de langues africaines : les effets de la décolonisation ; les relations avec la francophonie ; le public concerné par les oeuvres écrites en langues africaines et la question de leur rentabilité économique ; les écriva[...]document électronique
1jour 1actu 2021Vidéo d'infos animées pour expliquer l'importance d'aller à l'école : transmission du savoir, découverte du "vivre-ensemble" en dehors de la famille, respect des autres et apprentissage de la laïcité. Constat selon lequel des millions d'enfants [...]Article : texte imprimé
Le point sur le rôle de l'école : la transmission de connaissances, la rencontre de l'autre, le développement de l'autonomie, les principes sur lesquels elle repose en France.Article : texte imprimé
Les objectifs et le sens de l'école en France en 2003 : quels contenus et pour quelles finalités ? Quelles relations avec la société et le politique ? Quel rôle pour l'enseignant et l'élève ? Bibliographie.Article : texte imprimé
François Galichet, Auteur ; Philippe Lecarme, Auteur |Quel sens peut avoir une interrogation sur le sens de l'école en France en 2003 : histoire de la signification donnée à l'école ; la définition d'éduquer et instruire ; la pluralité est-elle un nouveau sens donné à l'école ? Quel sens donner à l[...]Article : texte imprimé
André Antibi, Auteur |Les rapports entre notation et motivation dans l'acte d'apprentissage en France, en 2005 : l'exemple des mathématiques.Article : texte imprimé
Jean-Claude Reichert, Auteur |En novembre 2006, les évêques de France ont publié un important document qui clôturait un long processus de réflexion destiné à renouveler la catéchèse dans notre pays. Le mot "catéchèse" désigne à présent une fonction qui dépasse l'institution,[...]Article : texte imprimé
Reportage consacré à lapprentissage du codage informatique dans un collège parisien : lexpérimentation avec des élèves de cinquième en difficulté ; la simplicité dutilisation des outils informatiques ; la méthode proposée par les start-up spé[...]Article : texte imprimé
Anne Glaudel, Auteur |À lheure où le programme de géographie de cycle 3 est profondément renouvelé par lintroduction du concept dhabiter au cours moyen, la géographie effectivement enseignée à lécole primaire reste une réalité mal connue. Les discours relatifs au[...]Article : texte imprimé
Analyse des questions que pose l'enseignement des religions à l'école en France : les contenus de cet enseignement, ses finalités, sa complexité.Article : texte imprimé
Dossier en 2007 sur les évolutions de la place du religieux dans la société française : individualisation des attitudes religieuses, identité religieuse, héritage chrétien, éducation religieuse et enseignement du fait religieux, laïcité en Franc[...]