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Dossier sur les relations entre désirs, objectifs et motivations : taxonomies des désirs dans l'histoire de la psychologie, les trois grands pôles de la désirabilité (réalisation, domination, connexion), les désirs explicites, le test d'apercept[...]Article : texte imprimé
Analyse par un psychologue, en 2007, des mutations produites par Internet sur les processus cognitifs et le rapport à la connaissance : les effets de la dématérialisation ; de nouveaux processus d'apprentissage qui engagent à repenser l'enseignement.Article : texte imprimé
Cécilia Bognon-Küss, Auteur ; Alexandre Lacroix, Auteur | Philo éditions |Dialogue entre Céline Alvarez, auteur de "Les lois naturelles de l'enfant" (2016), et Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France et spécialiste du cerveau, sur une démarche pédagogique qui serait adaptée au fonctionnement humain, convoqu[...]Article : texte imprimé
Le point sur les bénéfices cognitifs du rire : maintien de l'attention, réduction du stress, impact sur la mémorisation et les apprentissages.Article : texte imprimé
Origine des recherches sur l'intelligence menées par George John Romanes, en lien avec la théorie darwinienne de la sélection naturelle. Principes épistémologiques qui conduisent à un dualisme de la conception de l'intelligence et freinent le dé[...]Article : texte imprimé
Caroline Smith, Auteur ; Sarah Zielinski, Auteur | Pour la science |Le point sur les capacités cognitives des poules : communication élaborée, ruse, empathie et calcul arithmétique ont été observés. Origines de l'intelligence de la poule domestique. Réflexion éthique que la connaissance de leur intelligence enge[...]Article : texte imprimé
Analyse du lien entre rythmes scolaires et capacité d'apprentissage des enfants : lien entre physiologie et capacités d'apprentissage, la Réforme des rythmes scolaires en 2013 (application, poids des facteurs historiques et socio-économiques, co[...]Article : texte imprimé
Les philosophes s'opposent depuis l'Antiquité sur le moyen de produire des idées et d'atteindre la vérité : pour Descartes, Nietzsche et Heidegger, il faut être seul ; pour Socrate, Erasme, Hannah Arendt et Habermas, il faut privilégier le dialogue.Article : texte imprimé
La question des savoirs est essentiellement portée par la didactique des disciplines et par l'évaluation. Ce n'est plus tant la transmission des connaissances que la manière de s'approprier les savoirs qui fait l'objet de travaux actuels. Les ré[...]Article : texte imprimé
Présentation de la doctrine de "capitalisme cognitif" de l'économiste et philosophe français Yann Moulier-Boutang. Analyse de la pertinence de sa théorie au regard de la société contemporaine. Encadré : repères biographiques.Article : texte imprimé
Présentation de la doctrine de "capitalisme cognitif" de l'économiste et philosophe français Yann Moulier-Boutang. Analyse de la pertinence de sa théorie au regard de la société contemporaine. Repères biographiques.Article : texte imprimé
Dossier de presse internationale consacré à l'influence de la science-fiction sur notre compréhension du monde. Point de vue de l'auteur de science-fiction Cory Doctorow : la catégorie classique d'histoires de science-fiction et son impact sur n[...]Article : texte imprimé
Apport des neurosciences pour l'étude des spécificités cérébrales des individus surdoués. Observation, grâce aux techniques d'imagerie cérébrale, d'un cortex plus plastique et d'une plus forte connectivité dans le lobe frontal et entre les lobes[...]Article : texte imprimé
Alain Berthoz, Personne interviewée ; Jean-François Marmion, Intervieweur ; Jean-François Dortier, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Entretien, en 2011, avec un neurophysiologiste sur la résolution de problèmes complexes par des procédures simples : le concept de "simplexité" ; sa différence avec la simplification ; son application à des processus variés. Encadré : l'utilisat[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, des travaux menés par des sociologues sur les processus mentaux : un nouveau champ de recherche ouvert dans les années 2000 ; le rapprochement relatif de la sociologie et des sciences cognitives autour du rôle de la social[...]