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Marcelin Hamon, Auteur |"Lecture littéraire" et interprétation en classe de CE2 en France en 2004 : témoignage d'un enseignant sur un changement de pédagogie avec ses élèves face à la littérature.Article : texte imprimé
Dossier consacré aux vertus de la lecture. Bibliographie et conseils de lecture pour les adolescentes. Encadré : entretien avec Régine Detambel, autrice et bibliothérapeute.Article : texte imprimé
Joël Cornette, Auteur |Etude de la bibliothèque du cardinal de Richelieu : en l'examinant, on s'aperçoit que ses idées politiques sont patiemment nourries et enrichies par des lectures très éclectiques.Article : texte imprimé
Yvanne Chenouf, Auteur ; Annie Janicot, Auteur |Présentation datant de 2004 du logiciel "Idéographix" édité par l'association française pour la lecture (AFL) et qui permet de sonder des textes à partir des liens tissés entre graphique et sémantique : bibliothèque ouverte, statistiques, dictio[...]Article : texte imprimé
Roger Chartier, Personne interviewée ; Séverine Nikel, Intervieweur | Société d'éditions scientifiques |Analyse historique des pratiques de lecture et d'écriture en France entre le 16e et le 18e siècle : distinction entre le lire et l'écrire, alphabétisation, besoin social de l'écriture, positions des philosophes des Lumières, formes d'écriture co[...]Article : texte imprimé
Jean Lebras, Auteur |Constatant l'hétérogénéité en lecture des élèves entrant en 6e, l'action présentée consiste, après évaluation du niveau, à reprendre avec vigueur les bases de cette discipline. L'action est très personnalisée ; elle montre les lacunes du premier[...]Article : texte imprimé
Présentation de l'ouvrage "Les Neurones de la lecture" publié par le psychologue français Stanislas Dehaene en 2007 : le circuit neuronal utilisé pour l'acte de lire ; la réfutation de la théorie de la reconnaissance globale des mots.Article : texte imprimé
Dominique Bona, Personne interviewée ; Michel Le Bris, Personne interviewée ; Stéphanie Dupays, Intervieweur | Le Monde Editions |Dossier consacré à l'importance de la littérature et de la lecture dans le parcours des écrivains, lors de la parution de "Mes vies secrètes" de Dominique Bona et de "Pour l'amour des livres " de Michel Le Bris. Entretien avec les auteurs : la p[...]Article : texte imprimé
La "lecture littéraire" au collège, en France, en 2004 : l'échec de la démocratisation ; les gestes professionnels d'accompagnement de la lecture ; stimuler la créativité des adolescents ; les nouvelles formes de réception esthétiques à mettre e[...]Article : texte imprimé
Présentation de conseils pour partager ses lectures : participer aux clubs lecture et défis lecture, visiter les salons et les librairies, créer une bibliothèque en ligne, faire un bookface, devenir booktubeuse.Article : texte imprimé
Dossier consacré à la fête du livre pour la jeunesse, "Partir en livre", en 2019. Entretien avec Vincent Monadé, président du CNL (Centre National du Livre) : la variation de l'attrait pour la lecture selon le sexe et l'âge ; le rôle de l'école [...]Article : texte imprimé
Pierre Lemaitre, Personne interviewée ; Sandrine Blanchard, Intervieweur | Le Monde Editions |Entretien avec Pierre Lemaitre, écrivain français : sa foi en son talent littéraire grâce à la confiance et aux encouragements de sa femme ; l'importance de la lecture dans son histoire personnelle et familiale ; l'impact du prix Goncourt reçu e[...]Article : texte imprimé
Jean Emile Gombert, Auteur |Le point, en 2004, sur la recherche en psychologie cognitive, sur le rôle des analogies entre mots en début d'apprentissage de la lecture, en France : le traitement de ces analogies, l'analyse de leur utilisation, les connaissances sur la morpho[...]Article : texte imprimé
Raffaele Simone, Auteur | Courrier international |Dans La Repubblica [presse italienne] en 2012, point de vue au sujet de la lecture : les réseaux sociaux dédiés à la lecture ; les différences entre le livre papier et le livre numérique ; la question de la sociabilité numérique ; la polyvalence[...]texte imprimé
Cet ouvrage analyse d'une façon intuitive et parfois familière la nature des technologies qui constituent notre "environnement" et qui nous sont restées inconnues parce que "le poisson est seul à ne pas savoir qu'il vit dans l'eau".