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> 2105 principes et méthodes pédagogiques > pédagogie > situation pédagogique > relation d'aide
relation d'aideSynonyme(s)aide au travail personnel ;APP ;atelier pédagogique personnalisé ATPVoir aussi |
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Rendre les élèves "lucides, capables de comprendre les causes de leurs échecs et les raisons de leurs réussites", c'est là l'essentiel du métier d'enseignant. Celui-ci doit devenir de véritables entraineurs et non seulement des "transmetteurs". [...]Article : texte imprimé
L'opération d'évaluation menée à la rentrée 89 devait déboucher sur des pratiques dites de "remédiation". Ce dossier évoque quelques aspects du travail qui a pu être effectué, notamment dans l'académie de Lille. Réflexions et idées sont requises[...]Article : texte imprimé
Christian Philibert, Auteur ; Gérard Wiel, Auteur |Quelle est la signification pour un enseignant "d'être accompagné" dans sa pratique, dans son établissement : un lieu de parole, problématiser, prendre conscience et chercher des réponses, se mettre en projet personnel et collectif, se frotter a[...]Article : texte imprimé
Pierre Mahieu, Auteur |Présentation de l'accompagnement de jeunes enseignants nouvellement formés, nommés en réseau d'éducation prioritaire (ex ZEP) : témoignage d'un formateur de l'IUFM de Créteil.Article : texte imprimé
Michel Develay, Auteur |La réticence des enseignants à expliquer leurs pratiques aux parents d'élèves en France en 2005 : lecture psychanalytique de la situation, analyse des relations complexes des enseignants à leur métier.Article : texte imprimé
Patrice Bouyssières, Auteur |Comment situer l'accompagnement en matière de formation et de professionnalisation. A partir d'exemples de formation pour adultes : modalités, processus, représentations.Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |L'aide au travail des élèves en France, en 2005 : la complexité de la démarche, le questionnement pédagogique nécessaire en amont.Article : texte imprimé
Nathanaël Wallenhorst, Auteur |Comparatif, en 2005, sur l'aide à l'élève au sein des systèmes scolaires en France et en Allemagne : l'analyse et la comparaison de lycéens français lors d'un échange linguistique réciproque.Article : texte imprimé
Jeanne Moll, Auteur |Intégrer à la formation des enseignants la pratique des groupes de soutien au soutien (S au S), fondés par le psychanalyste Jacques Lévine, pour mieux accompagner les enseignants dans leurs difficultés quotidiennes : quels enseignements en tire-[...]Article : texte imprimé
Le dossier fait le tour des réflexions nouvelles sur les "groupements d'élèves", par classe ou discipline. Il établit qu'il n'y a rien d'immuable ou d'incontestable en la matière, que tout groupement n'est qu'un moyen à modifier selon les besoinsArticle : texte imprimé
Sylvie Menet, Auteur |Présentation, en 2005, de groupes de consolidation intégrés dans le cadre d'aide aux élèves en difficulté en collège en France : objectifs et dispositif, les résultats avec les élèves, le travail de l'équipe pédagogique.Article : texte imprimé
A l'exclusion sociale s'allie souvent l'échec scolaire. Ce dossier témoigne de ce phénomène et propose réflexions et actions pour mobiliser les enseignants, les parents, les élèves contre l'exclusion.Article : texte imprimé
Véronique Periquet, Auteur |Dans l'opération "la main à la pâte", les enseignants "accompagnent" les élèves dans l'expérimentation scientifique. Mais reste la question de l'"accompagnement" des enseignants et de ses modalités.Article : texte imprimé
Corinne Lepine, Auteur ; Joëlle Castellan, Auteur |Les objectifs de "l'accompagnement à la maturation des choix professionnels" dans l'enseignement agricole pour les étudiants de brevet de technicien supérieur : redonner confiance et aider à mieux se connaître ; remotiver après un parcours scola[...]Article : texte imprimé
Maela Paul, Auteur |Comment penser conjointement "accompagnement" et "aide à l'orientation". Comment favoriser, par une contribution méthodologique, la prise des repères et la répartition des informations.Article : texte imprimé
Robert Guichenuy, Auteur |L'évaluation nationale des classes de 6e révèle souvent des lacunes chez certains élèves, et la nécessité d'établir une procédure de remise à niveau. Evaluation, objectifs, propositions de mise en oeuvre.Article : texte imprimé
Corinne Elkihel, Auteur |Un dispositif d'aide à l'élève en difficulté basé sur le contrat dans une école de ZEP en France en 2005 : comment des enseignants en formation ont analysé collectivement des cas d'élèves en difficulté et élaboré des solutions.Article : texte imprimé
Guy Le Bouëdec, Auteur |La posture d'accompagnement en pédagogie et quelles fonctions y sont remplies : quelles différences avec diriger, exercer son autorité, suivre ; quelles sont les situations d'intervention et les conditions pour accueillir et écouter, faire sens [...]Article : texte imprimé
Françoise Clerc, Auteur |Apport des théories de L. Vygotski et J.S. Bruner dans la pratique d'accompagnement en éducation : l'apprentissage ne se réalise pas dans la solitude et dans l'éloignement des autres.Article : texte imprimé
Françoise Clerc, Auteur |La multiplicité des dispositifs d'aide à l'école en France en 2005 : les raisons et la remise en cause de cette diversité ; les problèmes posés par l'individualisation des apprentissages ; l'intégration nécessaire de l'aide à l'enseignement.Article : texte imprimé
Comment, dès le lycée, préparer le parcours universitaire : orientation et rôle du professeur principal. A l'Université, quelle pédagogie, quelle priorité politique et budgétaire pour assurer une meilleure réussite. Des expériences sont tentées [...]Article : texte imprimé
Jean Julo, Auteur |L'aide à la résolution de problèmes pour l'élève en France, en 2005 : l'exemple des mathématiques où l'enseignant va aider en situation, aider à se représenter le problème, concevoir et expérimenter des formes d'aide variées, structurer problème[...]Article : texte imprimé
Sylvie Grau, Auteur |Comment, en 2005, imaginer des dispositifs d'aide adaptés à chaque établissement scolaire en France : l'exemple d'un lycée général, technologique et hôtelier où l'aide individualisée en classe de 2e a été démultipliée suivant des ateliers thémat[...]Article : texte imprimé
Gilles Lecocq, Auteur |La démarche altruiste de l'accompagnement en formation ou en éducation : écoute, confrontation, respect. Témoignage d'un enseignant d'EPS.Article : texte imprimé
Raoul Pantanella, Auteur |Dossier sur la mise en oeuvre des dispositifs de la réforme au lycée : l'aide individualisée en 2de et les Travaux personnels encadrés (TPE). Réflexions sur des pratiques pédagogiques qui posent la question de la relation à privilégier : la rela[...]