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Auteur Jean-Michel Zakhartchouk |
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Gérard Willeme, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |L'expérience d'un collège de ZEP de la région parisienne pour remédier à la fois à des situations de violence et des difficultés scolaires importantes en 2001 : la régulation de la discipline, le raccrochage d'élèves en grandes difficultés, l'am[...]Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Patrick Rehault, Auteur |Le travail de groupe dans l'enseignement secondaire en France en 2004 : résultats d'un sondage réalisé auprès de collégiens et lycéens.Article : texte imprimé
Comment atteindre un haut niveau de compétences pour les enseignants qui enseignent en ZEP, en France, en 2005 : dégager les facteurs qui font réussir ; bien connaître son public ; découvrir les innovations qui y sont réalisées.Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Propositions de passerelles pédagogiques pour amener les élèves à rencontrer des oeuvres littéraires.Article : texte imprimé
Roland Viau, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Entretien avec Roland Viau, chercheur et spécialiste de la motivation au Québec, en 2005 : les fondements et l'état de ses recherches ; comment passer du laboratoire à la salle de classe ; les différences ou ressemblances entre le Québec et la F[...]Article : texte imprimé
Noëlle Villatte, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Dossier réalisé en 1999 sur les réformes pédagogiques en cours au collège : réflexions sur les pédagogies menées ; témoignages de professeurs, de CPE, d'aide-éducateur, d'assistante sociale et de documentaliste sur leur rôle et leurs actions ; s[...]Article : texte imprimé
Colette Dir. Crémieux, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Dossier s'articulant autour de quatre grandes parties : définition de la problématique, citoyenneté et vie scolaire (présentation de quelques "initiatives citoyennes"), citoyenneté et savoirs (éducation civique, cours de morale), formation des e[...]texte imprimé
Ce livre s'adresse à tous les enseignants. Il aborde des notions concernant le savoir-être (attitudes recommandées vis-à-vis des élèves ou des parents selon les situations) ou le savoir-faire (quelles méthodes pédagogiques utiliser, comment gére[...]Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Introduire les sciences humaines dans la formation des enseignants de lettres et dans l'enseignement de la littérature en France, en 2004 : l'apport de la sociologie, de la sémiologie et de la linguistique.Article : texte imprimé
Florence Castincaud, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |La construction de séquences de français en collège, en France, en 2004 : notions et objectifs, progression, place des textes classiques et de la littérature jeunesse.Article : texte imprimé
Démarches et comportements de motivation à adopter en classe lorsqu'on enseigne en France, en 2002 : contenus ; formes de travail ; évaluation ; attitude de l'enseignant. Bibliographie.Article : texte imprimé
Philippe Meirieu, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Entretien, en 2006, avec Philippe Meirieu, pédagogue en français, sur l'établissement d'un "socle commun de connaissances" au collège : le risque de hiérarchiser les disciplines ; comment établir de nouveaux contenus et les organiser dans une sc[...]Article : texte imprimé
Vincent Troger, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Entretien avec le sociologue français Vincent Troger à propos des déclarations successives des ministres de l'éducation en France sur l'enseignement professionnel, les réformes des lycées professionnels et les projets de réformes en collège en F[...]Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Les rapports des élèves à l'école et le sens qu'ils lui donnent en France en 2003 : analyse, différences et enjeux des travaux des sociologues Jean-Yves Rochex, Bernard Charlot et François Dubet.