Détail de l'auteur
Auteur Jean-Michel Zakhartchouk |
Documents disponibles écrits par cet auteur (44)
Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |La "mission culturelle" des enseignants est de faciliter le passage de leurs élèves vers un univers culturel varié, non seulement littéraire, mais ouvert aussi aux oeuvres scientifiques et techniques, par le déploiement d'une pédagogie inventive.Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |La pédagogie différenciée, conçue comme le contraire d'une pédagogie élitiste et excluante, est parfois accusée de renforcer l'exclusion et considérée comme un rabaissement des contenus cognitifs et culturels de l'école. Elle empêcherait l'accès[...]Article : texte imprimé
Odile Chevenez, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Daniel Schneiderman, Auteur |L'omniprésence des médias au sein de l'école (télévision, presse, radio, publicité, internet) nécessite une grande vigilance. Les élèves n'ont pas toujours suffisamment de recul pour avoir une lecture critique de l'information. Expérience de l'é[...]Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Les changements dans les pratiques pédagogiques au collège en France en 2002 : l'accueil en sixième ; aider les élèves en difficulté ; l'interdisciplinarité et les récentes réformes (itinéraires de découvertes, parcours diversifiés, travaux croi[...]Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Sous l'angle des résultats de l'opération menée en Ile de France "Chercheurs d'art et de sciences", des idées de travaux interdisciplinaires pourraient se propager, mêlant histoire des sciences, pratiques artistiques.Article : texte imprimé
Gérard Willeme, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |L'expérience d'un collège de ZEP de la région parisienne pour remédier à la fois à des situations de violence et des difficultés scolaires importantes en 2001 : la régulation de la discipline, le raccrochage d'élèves en grandes difficultés, l'am[...]Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Patrick Rehault, Auteur |Le travail de groupe dans l'enseignement secondaire en France en 2004 : résultats d'un sondage réalisé auprès de collégiens et lycéens.Article : texte imprimé
Comment atteindre un haut niveau de compétences pour les enseignants qui enseignent en ZEP, en France, en 2005 : dégager les facteurs qui font réussir ; bien connaître son public ; découvrir les innovations qui y sont réalisées.Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Propositions de passerelles pédagogiques pour amener les élèves à rencontrer des oeuvres littéraires.Article : texte imprimé
Roland Viau, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Entretien avec Roland Viau, chercheur et spécialiste de la motivation au Québec, en 2005 : les fondements et l'état de ses recherches ; comment passer du laboratoire à la salle de classe ; les différences ou ressemblances entre le Québec et la F[...]Article : texte imprimé
Noëlle Villatte, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Dossier réalisé en 1999 sur les réformes pédagogiques en cours au collège : réflexions sur les pédagogies menées ; témoignages de professeurs, de CPE, d'aide-éducateur, d'assistante sociale et de documentaliste sur leur rôle et leurs actions ; s[...]Article : texte imprimé
Colette Dir. Crémieux, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Dossier s'articulant autour de quatre grandes parties : définition de la problématique, citoyenneté et vie scolaire (présentation de quelques "initiatives citoyennes"), citoyenneté et savoirs (éducation civique, cours de morale), formation des e[...]texte imprimé
Ce livre s'adresse à tous les enseignants. Il aborde des notions concernant le savoir-être (attitudes recommandées vis-à-vis des élèves ou des parents selon les situations) ou le savoir-faire (quelles méthodes pédagogiques utiliser, comment gére[...]Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Introduire les sciences humaines dans la formation des enseignants de lettres et dans l'enseignement de la littérature en France, en 2004 : l'apport de la sociologie, de la sémiologie et de la linguistique.Article : texte imprimé
Florence Castincaud, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |La construction de séquences de français en collège, en France, en 2004 : notions et objectifs, progression, place des textes classiques et de la littérature jeunesse.Article : texte imprimé
Démarches et comportements de motivation à adopter en classe lorsqu'on enseigne en France, en 2002 : contenus ; formes de travail ; évaluation ; attitude de l'enseignant. Bibliographie.Article : texte imprimé
Philippe Meirieu, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Entretien, en 2006, avec Philippe Meirieu, pédagogue en français, sur l'établissement d'un "socle commun de connaissances" au collège : le risque de hiérarchiser les disciplines ; comment établir de nouveaux contenus et les organiser dans une sc[...]Article : texte imprimé
Vincent Troger, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Entretien avec le sociologue français Vincent Troger à propos des déclarations successives des ministres de l'éducation en France sur l'enseignement professionnel, les réformes des lycées professionnels et les projets de réformes en collège en F[...]Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Les rapports des élèves à l'école et le sens qu'ils lui donnent en France en 2003 : analyse, différences et enjeux des travaux des sociologues Jean-Yves Rochex, Bernard Charlot et François Dubet.