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> 2105 principes et méthodes pédagogiques > pédagogie > situation pédagogique > interdisciplinarité
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La réforme de l'enseignement en lycée comporte l'introduction des travaux personnels encadrés (TPE) en classe de 1e puis de terminale. Les professeurs volontaires guideront le travail de recherche, les documentalistes seront aussi des partenaire[...]Article : texte imprimé
Anne-Marie Gioux, Auteur |Quel est le métier de documentaliste en établissement secondaire en France en 2002 ? Comment répond-il et s'intègre-t-il aux récentes réformes ? Quels sont les enjeux professionnels et pédagogiques ?Article : texte imprimé
Béatrice Jouin, Auteur ; Alain Crindal, Auteur |Le projet pluridisciplinaire à caractère professionnel (PPCP) en lycée professionnel en France, en 2004 et le partenariat avec les professionnels : exemple d'un BEP "Métiers de la mode", les étapes du travail et du partenariat, les responsabilit[...]Article : texte imprimé
Françoise-Anne Ménager, Auteur |La réalisation d'un colloque sur la littérature par des élèves de Mantes-la-Ville en France en 2001 dans le cadre d'un PPCP : les compétences mises en jeu, l'organisation et témoignages.Article : texte imprimé
Monica Levy, Auteur |Expérience du lycée de Mananville où le projet transdisciplinaire a pour objectif de développer le sens critique des élèves d'une classe de seconde. Pistes de travail selon les disciplines, évaluation et bilan.Article : texte imprimé
Aline Blanchouin, Auteur ; Nathalie Pfaff, Auteur |Progression pédagogique interdisciplinaire entre mathématiques et éducation physique et sportive, pour des élèves de l'enseignement primaire de cycle 2, en France, en 2004 : apprentissage par situations problèmes ; éléments interdisciplinaires ;[...]Article : texte imprimé
Fabienne Durcy, Auteur ; Patrick Poncet, Auteur |Compte rendu d'expérience interdisciplinaire en français et sciences physiques. Organisation et réalisation d'un projet en astronomie.Article : texte imprimé
Christine Vallin, Auteur ; Jean-François Macke, Auteur |L'exemple d'un projet pluridisciplinaire à caractère professionnel (PPCP) en terminale de BEP, en France en 2003, rapprochant professeurs d'atelier, français, physique, mathématiques, arts plastiques, éducation musicale pour la création d'objets[...]Article : texte imprimé
Christian Pratoussy, Auteur ; Thierry Kübler, Auteur |Aborder l'histoire de la vie sur terre par le récit, tel est le point de départ d'un projet interdisciplinaire mené en Ile de France. Amener ensuite les élèves de CM2 ou 6e à la recherche et aux notions scientifiques par la critique de ce récit.[...]Article : texte imprimé
Catherine Petitot, Auteur |Les itinéraires de découvertes (IDD) en classe de 4e dans un collège niçois, en 2003. Gestion des locaux et du temps au sein de l'établissement, le rôle du chef d'établissement et de la documentaliste, le travail en équipe.Article : texte imprimé
Françoise Clerc, Auteur |Analyse des différents problèmes professionnels et pédagogiques posés par la mise en place des TPE, IDD, PPCP dans le secondaire, en France en 2003 : les liens avec les apprentissages, les rapports enseignants-élèves, les activités impliquées, l[...]Article : texte imprimé
Serge Lavallée, Auteur |Les itinéraires de découverte (IDD) et le rôle du chef d'établissement en collège, en France, en 2003 : la concertation avec les enseignants, l'organisation, l'évaluation de l'équipe.Article : texte imprimé
Marielle Loccidal, Auteur |Les problèmes posés par les PPCP en lycée professionnel en France en 2002. Exemple d'un PPCP à dominante français dans un cadre technique.Article : texte imprimé
Timothée Fouqueray, Auteur |Climatologie, écologie, géologie : les sciences naturelles ont démontré lexistence et lorigine anthropique du dérèglement climatique. Pour autant, ce champ détude nest pas lapanage des seules sciences naturelles. En plus détudier la divers[...]Article : texte imprimé
Arlette Demartinécourt, Auteur ; Bernard Ducerf, Auteur |Une transition entre parcours diversifié et itinéraire de découverte (IDD) au collège, en France en 2003, autour de la connaissance de soi : déroulement des séances, outils, évaluation, relation élèves-enseignants.Article : texte imprimé
Isabelle Collin, Auteur |La formation et l'accompagnement des enseignants pour la mise en place des itinéraires de découverte (IDD) en collège, en France, en 2003 : les problèmes et questions les plus souvent posés.Article : texte imprimé
Vincent Liquète, Auteur |Analyse des changements apportés au métier de documentaliste par la réforme des TPE (travaux pédagogiques encadrés) au lycée en France, en 2002.Article : texte imprimé
Bernard Heizmann, Auteur |Quels sont les changements apportés au métier de documentaliste par la réforme des TPE (travaux pédagogiques encadrés) au lycée en France en 2002 : dispositif en première et terminale ; organisation, pilotage et mise en oeuvre.Article : texte imprimé
Karine Ansart, Auteur ; Dominique Natanson, Auteur |Le bilan croisé d'enseignants de français et d'histoire-géographie des itinéraires de découverte (IDD) dans leur collège, en France en 2003 : leurs objectifs, les compétences transversales, le travail en équipe et la confrontation, les questions[...]Article : texte imprimé
Raoul Pantanella, Auteur |Le BO du 10/06/2000 rend obligatoire l'introduction des travaux croisés en classe de 4e . Ce travail interdisciplinaire personnel doit prendre forme (média, exposition, spectacle...) et être présenté oralement. Exemple de mise en oeuvre original[...]Article : texte imprimé
Michel Tozzi, Auteur |Les objectifs du projet interdisciplinaire "Chercheurs d'art et de science" : développer un projet culturel en classes de CM2-6e ; faire un historique de la vie et des hommes, où le discours scientifique devient récit ; enfin faire collaborer ar[...]Article : texte imprimé
Hélène Eveleigh, Auteur |Témoignage d'une enseignante de français en lycée, en France en 2003, sur la mise en place des travaux pluridisciplinaires encadrés (TPE), dans une classe de 1re L.Article : texte imprimé
Muriel Kawa-Frisch, Auteur |Comment intégrer Internet dans les pratiques de recherches documentaires à l'école et dans le second degré en France en 2002. Quelles sont les difficultés des élèves et des enseignants ? Comment les repérer et quels sont les moyens d'y remédier ?Article : texte imprimé
Brigitte Lancien, Auteur |Les itinéraires de découverte (IDD) en collège en France, en 2003 : comment faire la liaison avec les anciennes pratiques pédagogiques. Exemples d'activités, de déroulement.