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Documents disponibles dans cette catégorie (9)



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Josiane Vivier, Auteur ; Dominique Boutel, Auteur |Entretien avec Josiane Vivier, responsable d'un travail pédagogique (Mobi-découverte) autour du design et sur la place de la création dans la vie de tous les jours.![]()
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Présentation de l'expérimentation d'une cuisine pédagogique menée dans deux collèges d'Angoulême : les activités mises en place ; leurs objectifs, leurs résultats ; l'évolution du projet ; le rôle de l'école dans l'éducation à l'alimentation.![]()
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Présentation d'expériences menées dans des crèches et des écoles françaises pour réduire les inégalités relatives aux compétences langagières des enfants : le programme "Parler bambin" développé dans les crèches ; les activités langagières prati[...]![]()
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Dossier, sous forme de bande dessinée, consacré à une expérimentation pédagogique réalisée par des enseignantes en classe de maternelle, à l'école des "Grands pêchers" de Montreuil, en Seine-Saint-Denis, sur l'année scolaire 2017-2018. Présentat[...]![]()
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Compte rendu d'une expérience pédagogique de découverte des danses et des musiques de la Renaissance par des élèves de CE2 et CM1. Leur participation à une création chorégraphique. Analyse des répercussions de cette expérience sur les enfants : [...]![]()
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Dossier consacré à une expérimentation menée dans un lycée d'Epinay-sur-Seine (département de la Seine-Saint-Denis) pour aider les élèves à limiter l'usage de leur téléphone : présentation du projet mis en place par deux professeurs d'EPS (Educa[...]![]()
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Nathaniel Herzberg, Auteur ; David Larousserie, Auteur ; Hervé Morin | Le Monde Editions |Dossier consacré aux difficultés de transposition en classe des progrès effectués dans la connaissance des mécanismes dapprentissage grâce aux sciences cognitives. Rappel des objectifs assignés au Conseil scientifique de lEducation nationale m[...]![]()
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Point concernant l'expérimentation de la "pause numérique" dans les établissements scolaires.![]()
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Pierre Bobillot, Auteur ; Marion Laporte, Auteur |Analyse d'une démarche pédagogique à travers la découverte critique des arts du quotidien par des enfants