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Marie Duru-Bellat, Personne interviewée ; Naïri Nahapétian, Intervieweur | Alternatives économiques |Entretien avec la sociologue Marie Duru-Bellat sur le bénéfice de la mixité sociale à l'école pour réduire les inégalités. Outils permettant d'atteindre la mixité. Critique de l'héritage élitiste dans le système éducatif français. Réflexion sur [...]
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Analyse des thèses divergentes des sociologues Pierre Bourdieu et Raymond Boudon sur la question des inégalités scolaires. Encadrés : l'individualisme méthodologique ; les leviers de la reproduction.
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Point sur les débats qui agitent l'école et réflexion sur les enjeux de la transmission de connaissances ou de compétences.
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Marie Duru-Bellat, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Questionnement, en 2012, sur ce que l'école doit transmettre aux élèves : historique de la notion de compétence, rôle et place des savoirs.Article : texte imprimé
Marie Duru-Bellat, Auteur ; Alain Mingat, Auteur |Ce texte propose, sur la base de données recueillies par la DEP au niveau du collège entre 1989 et 1992, d'évaluer la fréquence et les effets de la pratique de constitution de classes de niveau. Il ressort de ces analyses que les classes de nive[...]
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Point sur les étapes de la construction du statut d'élève. Encadré : lutter contre les inégalités de vocabulaire.
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Marie Duru-Bellat, Auteur | Documentation Française |Analyse, en 2012, de la perception qu'ont les Français des objectifs et des résultats du système scolaire. Missions prioritaires de l'éducation : transmission de savoirs, culture, insertion professionnelle. Enjeux de la méritocratie, limites au [...]
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Marie Duru-Bellat, Personne interviewée ; Xavier Molénat, Intervieweur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Entretien, en 2010, avec la sociologue française, Marie Duru-Bellat, sur les relations entre les inégalités scolaires et les inégalités sociales : présentation d'une enquête qui compare la situation de plusieurs pays européens ; les spécificités[...]
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Marie Duru-Bellat, Auteur |En France en 2003, une sociologue de l'éducation s'interroge sur le concept d'égalité des chances (dans le contexte d'un accès à une société inégalitaire), sur la force de compensation des inégalités scolaires par l'école et sur le rôle des diff[...]
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Marie Duru-Bellat, Auteur ; Flora Yacine, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Analyse en 2019, par une sociologue de l'éducation, des inégalités scolaires entre les filles et les garçons en France : la difficulté à mobiliser des indicateurs pertinents ; les différenciations observées au fil de la scolarité ; l'avantage de[...]
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François Dubet, Personne interviewée ; Marie Duru-Bellat, Personne interviewée ; Thierry Pech, Intervieweur | Alternatives économiques |Entretien, en 2010, avec les sociologues François Dubet et Marie Duru-Bellat, à l'occasion de la publication de leur ouvrage "Les sociétés et leur école : emprise du diplôme et cohésion sociale". Leurs réflexions sur le système scolaire français[...]
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Marie Duru-Bellat, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation des résultats d'un colloque organisé en 2011, sur le rôle des parents dans la compétition scolaire : les moyens de favoriser la réussite scolaire des enfants ; l'essor de l'offre de services liés à l'échec scolaire ; la complexifica[...]
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Marie Duru-Bellat, Auteur | Documentation Française |Point de vue de la sociologue Marie Duru-Bellat sur la question de l'inégalité sociale dans le système des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) en France. Analyse du phénomène d'élitisme produit par la sélectivité du cursus scolaire :[...]
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Marie Duru-Bellat, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Le point sur les débats relatifs à la mixité scolaire en France en 2008 et en 2009 : les dispositions légales ; les éléments de consensus dégagés par les chercheurs.
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Marie Duru-Bellat, Auteur ; Florine Galéron, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Analyse par une sociologue de l'éducation de la place accordée à la mixité sociale dans le système éducatif français : un principe mal appliqué ; les effets de la ségrégation scolaire sur les apprentissages menés par les élèves ; les difficultés[...]
