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Méthodes de lecture : le verdict des évaluations
de Liliane Sprenger-Charolles, Martine Fournier, Pascale Colé
In Sciences humaines (Auxerre), 170 (avril 2006), p. 10-11
En 2006, entretien avec des chercheuses françaises en psychologie cognitive sur les acquis de la recherche en matière de méthodes de lecture : l'importance de l'enseignement des correspondances grapho-phonémiques.
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Sprenger-Charolles Liliane, Fournier Martine, Colé Pascale.
« Méthodes de lecture : le verdict des évaluations »
in Sciences humaines (Auxerre), 170 (avril 2006), p. 10-11.
