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Des Barbares à Charlemagne
de Christophe Migeon
In Les Cahiers de Science et vie (Paris), 219 (11/2024), p.26-29
Le point sur l'enseignement et les méthodes pédagogiques pratiquées durant le haut Moyen Age. Le rôle des monastères dans la transmission du savoir ; l'importance de l'oral et de la récitation ; la mise en place d'écoles par les évêques ; la réorganisation par Charlemagne du système scolaire ; l'avènement progressif de l'écrit comme vecteur du savoir.
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Migeon Christophe.
« Des Barbares à Charlemagne »
in Les Cahiers de Science et vie (Paris), 219 (11/2024), p.26-29.
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Titre :
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Des Barbares à Charlemagne (2024)
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Auteurs :
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Christophe Migeon
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Les Cahiers de Science et vie (Paris) (219, 11/2024)
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Article :
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p.26-29
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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système éducatif
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Mots-clés:
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cours d'enseignement
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Moyen Age (5e-10e siècle)
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Résumé :
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Le point sur l'enseignement et les méthodes pédagogiques pratiquées durant le haut Moyen Age. Le rôle des monastères dans la transmission du savoir ; l'importance de l'oral et de la récitation ; la mise en place d'écoles par les évêques ; la réorganisation par Charlemagne du système scolaire ; l'avènement progressif de l'écrit comme vecteur du savoir.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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