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Écrire l’histoire de résistances graphiques : graffitis d’insurgés prisonniers au mitan du 19e siècle
de Emmanuel Fureix
In 20 & 21. Revue d'histoire, 156 (10/2022), p 41-58
Les graffitis révolutionnaires du 19e siècle ont laissé peu de traces. Elles se concentrent surtout dans les lieux de détention des insurgés, dans un après-coup. L’article propose à la fois une réflexion historiographique sur les manières de « faire parler » des graffitis politiques récemment patrimonialisés et une enquête de terrain sur deux sites de graffitis de la Deuxième République : le château d’If et la tour de Crest (Drôme). Il esquisse une pragmatique de l’écriture protestataire. Les graffitis étudiés transforment l’espace et le temps carcéral ; ils affirment des identités à la fois individuelles et collectives, dans une communauté d’épreuves ; ils subvertissent les normes disciplinaires tout en respectant une zone grise de tolérance négociée.
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Fureix Emmanuel.
« Écrire l’histoire de résistances graphiques : graffitis d’insurgés prisonniers au mitan du 19e siècle »
in 20 & 21. Revue d'histoire, 156 (10/2022), p 41-58.
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Titre :
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Écrire l’histoire de résistances graphiques : graffitis d’insurgés prisonniers au mitan du 19e siècle (2022)
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Auteurs :
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Emmanuel Fureix, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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20 & 21. Revue d'histoire (156, 10/2022)
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Article :
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p 41-58
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Descripteurs :
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établissement pénitentiaire
/
graffiti
/
Révolution de 1848
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Résumé :
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Les graffitis révolutionnaires du 19e siècle ont laissé peu de traces. Elles se concentrent surtout dans les lieux de détention des insurgés, dans un après-coup. L’article propose à la fois une réflexion historiographique sur les manières de « faire parler » des graffitis politiques récemment patrimonialisés et une enquête de terrain sur deux sites de graffitis de la Deuxième République : le château d’If et la tour de Crest (Drôme). Il esquisse une pragmatique de l’écriture protestataire. Les graffitis étudiés transforment l’espace et le temps carcéral ; ils affirment des identités à la fois individuelles et collectives, dans une communauté d’épreuves ; ils subvertissent les normes disciplinaires tout en respectant une zone grise de tolérance négociée.
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Nature du document :
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documentaire
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