| Titre : | Mesure ou arrangement ? (2005) |
| Auteurs : | Pierre Merle, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (438, décembre 2005) |
| Article : | p. 11-13 |
| Descripteurs : | évaluation des apprenants / France / notation / relation enseignant- apprenant |
| Résumé : |
Le point, en 2005, sur les différents niveaux de négociations et arrangements de l'enseignant lors de l'évaluation des acquis scolaires de ses élèves en France et leurs conséquences : la définition et l'analyse de ces différents niveaux ; la prise en compte des caractéristiques sociales et scolaires des élèves ; les degrés de subjectivité. |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| Archives | Documentaire | CDI | 21130 | Disponible |