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Familles immigrées : le niveau d'éducation progresse sur trois générations mais les inégalités sociales persistent

Titre :	Familles immigrées : le niveau d'éducation progresse sur trois générations mais les inégalités sociales persistent (2022)
Auteurs :	Cris Beauchemin ; Mathieu Ichou ; Patrick Simon
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Population et sociétés (602, 07/2022)
Article :	p.1-4
Langues:	Français
Descripteurs :	immigré / inégalité scolaire
Mots-clés:	hétérogénéité du niveau scolaire
Résumé :	Le point sur l'augmentation du niveau d'éducation des familles immigrées sur trois générations et la persistance de certaines inégalités : le rattrapage par rapport aux natifs ; les différences selon l'origine géographique des familles ; l'inégal accès au marché du travail. Graphiques : progression du taux de diplômés du supérieur d'une génération à l'autre (2019-2020) ; progression du taux de diplômés du supérieur d'une génération à l'autre selon l'origine géographique et la mixité des origines (2019-2020) ; taux de diplômés du supérieur selon le sexe et l'origine géographique (2019-2020) ; proportion de répondants qui ont un diplôme plus élevé que celui de leurs parents, par génération, origine et sexe (%) (2019-2020) ; proportion de diplômés du supérieur qui exercent une profession intermédiaire ou supérieure au moment de l'enquête, par génération, origine et sexe (%) (2019-2020). Encadré : Trajectoires et Origines (Te0), enquêtes sur la diversité des populations en France ; définitions et méthode.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique
En ligne :	https://www.ined.fr/fichier/s_rubrique/32945/602f.2023.web.fr.pdf

Annie Le Guennec & Fabienne Dubost ______ CDI Saint-François-Xavier

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