| Titre : | Presque tout est à inventer (2005) |
| Auteurs : | Jean Julo, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (436, octobre 2005) |
| Article : | p. 49-50 |
| Descripteurs : | élève en difficulté / France / mathématiques : discipline / relation d'aide |
| Résumé : |
L'aide à la résolution de problèmes pour l'élève en France, en 2005 : l'exemple des mathématiques où l'enseignant va aider en situation, aider à se représenter le problème, concevoir et expérimenter des formes d'aide variées, structurer problèmes et aides, combiner activités de résolution et interactions sociocognitives. |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| Archives | Documentaire | CDI | 015196 | Disponible |