| Titre : | La formation des professeurs de philosophie : un contre-exemple pédagogique ? (2005) |
| Auteurs : | Michel Tozzi, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (435, septembre 2005) |
| Article : | p. 16-17 |
| Descripteurs : | formation des enseignants / France / philosophie : discipline |
| Résumé : |
La formation des professeurs de philosophie en France en 2005 : la tradition française de l'enseignement de la philosophie ; les nouveaux élèves de terminale et la découverte de la philosophie ; quelle approche didactique proposer en primaire et au lycée. |
| Nature du document : | documentaire |
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