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Pour ne pas laisser la parole aux seuls beaux parleurs
de François Le Ménahèze
In Cahiers Pédagogiques, 433 (mai 2005), p. 50-51
L'apprentissage de la démocratie à l'école primaire en France en 2005 : l'expérience d'une école où les lieux de paroles et de décisions sont investis par les élèves, les responsabilités collégiales. Encadrés : extrait d'une charte.
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Le Ménahèze François.
« Pour ne pas laisser la parole aux seuls beaux parleurs »
in Cahiers Pédagogiques, 433 (mai 2005), p. 50-51.
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Titre :
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Pour ne pas laisser la parole aux seuls beaux parleurs (2005)
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Auteurs :
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François Le Ménahèze, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers Pédagogiques (433, mai 2005)
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Article :
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p. 50-51
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Descripteurs :
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conseil d'élèves
/
démocratie
/
école élémentaire
/
France
/
pédagogie
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Résumé :
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L'apprentissage de la démocratie à l'école primaire en France en 2005 : l'expérience d'une école où les lieux de paroles et de décisions sont investis par les élèves, les responsabilités collégiales. Encadrés : extrait d'une charte.
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Nature du document :
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documentaire
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