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Apprendre l'histoire de la démocratie, est-ce apprendre la démocratie ?
de Yannick Mével
In Cahiers Pédagogiques, 433 (mai 2005), p. 29-31
Analyse, en 2005, de réflexions d'élèves sur les différences entre la démocratie athénienne et la démocratie française des années 2000. Réflexion sur le rôle du cours d'histoire dans la formation à la citoyenneté. Extraits du discours de Périclès selon l'historien Thucydide et selon l'historien Aristophane.
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Mével Yannick.
« Apprendre l'histoire de la démocratie, est-ce apprendre la démocratie ? »
in Cahiers Pédagogiques, 433 (mai 2005), p. 29-31.
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Titre :
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Apprendre l'histoire de la démocratie, est-ce apprendre la démocratie ? (2005)
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Auteurs :
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Yannick Mével, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers Pédagogiques (433, mai 2005)
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Article :
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p. 29-31
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Descripteurs :
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démocratie
/
France
/
histoire géographie
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Résumé :
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Analyse, en 2005, de réflexions d'élèves sur les différences entre la démocratie athénienne et la démocratie française des années 2000. Réflexion sur le rôle du cours d'histoire dans la formation à la citoyenneté. Extraits du discours de Périclès selon l'historien Thucydide et selon l'historien Aristophane.
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Nature du document :
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documentaire
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