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La fabrique des citoyens : (Re)construire l’école après Mussolini dans l’Italie de l’immédiat après-guerre (1943-1948)
de Camille Mahé
In 20 & 21. Revue d'histoire, 145 (01/2020), p 3-17
Cet article interroge la manière dont la démocratie a été instaurée en Italie entre 1943 et 1948, dans un double contexte de sortie de guerre et du fascisme. En analysant le cas de l’école, perçue comme un espace clé pour reconstruire la société italienne, il retrace les étapes de la démocratisation, ses enjeux et ses limites. Comprenant qu’une simple défascisation n’était pas suffisante pour transformer en profondeur la société, les Alliés ont proposé de nouveaux idéaux et de nouvelles pratiques au sein de la salle de classe, tout en composant avec les acteurs puissants de la péninsule, dont le Vatican. Est ainsi né un modèle démocratique original qui a servi de matrice à la jeune Italie républicaine.
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