| Titre : | Vivre des controverses scientifiques en classe (2005) |
| Auteurs : | Laurence Simmoneaux, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (434, juin 2005) |
| Article : | p. 15-16 |
| Descripteurs : | débat / France / média de masse / presse à l'école |
| Résumé : |
Les questions d'actualité en classe en France, en 2005 : les controverses qu'elles suscitent. Comment les contextualiser. Comment organiser les débats. La position de l'enseignant. |
| Nature du document : | documentaire |
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