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Comment mieux orienter les élèves ?
de Catherine de Coppet
In Sciences humaines (Auxerre), 312 (03/2019), p.24-29
Présentationde l'orientation scolaire en France en 2019 : ses enjeux individuels et sociétaux ; le développement de l'orientation professionnelle puis scolaire au 20e siècle ; la recherche d'une adéquation aux besoins de l'économie ; le rôle de l'orientation en matière d'inégalités sociales ; les limites de la responsabilisation des élèves. Encadrés : l'évolution du métier de conseiller d'orientation ; les problèmes que posent les salons d'orientation vers l'enseignement supérieur.
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Coppet Catherine de.
« Comment mieux orienter les élèves ? »
in Sciences humaines (Auxerre), 312 (03/2019), p.24-29.
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Titre :
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Comment mieux orienter les élèves ? (2019)
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Auteurs :
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Catherine de Coppet, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (312, 03/2019)
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Article :
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p.24-29
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Note générale :
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Bibliographie.
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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orientation scolaire
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Résumé :
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Présentationde l'orientation scolaire en France en 2019 : ses enjeux individuels et sociétaux ; le développement de l'orientation professionnelle puis scolaire au 20e siècle ; la recherche d'une adéquation aux besoins de l'économie ; le rôle de l'orientation en matière d'inégalités sociales ; les limites de la responsabilisation des élèves. Encadrés : l'évolution du métier de conseiller d'orientation ; les problèmes que posent les salons d'orientation vers l'enseignement supérieur.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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