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Mon université va craquer
de Xavier Molénat In Alternatives économiques. Hors-série (Quétigny), 115 (10/2018), p.50-51 Présentation de statistiques au sujet de la situation dans les universités en France : évolution de la dépense par étudiant des effectifs étudiants et des enseignants titulaires de 2000 à une projection en 2020 ; évolution des effectifs étudiants des secteurs privé et public de l'enseignement supérieur de 2000 à 2016 ; évolution des effectifs étudiants de l'enseignement supérieur selon les filières entre 2000 et 2016 ; répartition des effectifs étudiants ; répartition entre le public et le privé ; dépense moyenne par étudiant selon le cursus ; taux d'encadrement dans l'enseignement supérieur selon les pays d'Europe ; origine sociale des étudiants français en 2016-2017 selon la filière en %. |
Molénat Xavier.
« Mon université va craquer »
in Alternatives économiques. Hors-série (Quétigny), 115 (10/2018), p.50-51.
| Titre : | Mon université va craquer (2018) |
| Auteurs : | Xavier Molénat, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Alternatives économiques. Hors-série (Quétigny) (115, 10/2018) |
| Article : | p.50-51 |
| Note générale : | Graphiques, webographie. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | budget de l'éducation / enseignement supérieur / étudiant / origine sociale |
| Résumé : | Présentation de statistiques au sujet de la situation dans les universités en France : évolution de la dépense par étudiant des effectifs étudiants et des enseignants titulaires de 2000 à une projection en 2020 ; évolution des effectifs étudiants des secteurs privé et public de l'enseignement supérieur de 2000 à 2016 ; évolution des effectifs étudiants de l'enseignement supérieur selon les filières entre 2000 et 2016 ; répartition des effectifs étudiants ; répartition entre le public et le privé ; dépense moyenne par étudiant selon le cursus ; taux d'encadrement dans l'enseignement supérieur selon les pays d'Europe ; origine sociale des étudiants français en 2016-2017 selon la filière en %. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |


