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Pourquoi certains enfants lisent plus que d'autres
de Béatrice Kammerer
In Sciences humaines (Auxerre), 305 (07/2018), p.12
Présentation d'une étude de psychologie publiée en 2018 sur les pratiques de lecture des enfants : les écarts observés entre enfants ; le protocole de l'étude ; les déterminants des compétences en lecture et des pratiques personnelles ; les questions soulevées.
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Kammerer Béatrice.
« Pourquoi certains enfants lisent plus que d'autres »
in Sciences humaines (Auxerre), 305 (07/2018), p.12.
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Titre :
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Pourquoi certains enfants lisent plus que d'autres (2018)
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Auteurs :
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Béatrice Kammerer, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (305, 07/2018)
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Article :
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p.12
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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enfance
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pratique de lecture
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Résumé :
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Présentation d'une étude de psychologie publiée en 2018 sur les pratiques de lecture des enfants : les écarts observés entre enfants ; le protocole de l'étude ; les déterminants des compétences en lecture et des pratiques personnelles ; les questions soulevées.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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