| Titre : | Cahiers Pédagogiques, 281. Bulletin N°281 - février 1990 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/02/1990 |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Ces articles de spécialistes en sciences de l'éducation consistent en une interpellation constante de l'enseignant dans l'acte d'"apprendre" : diversité des modèles, construction de situations d'apprentissage, apport de l'évaluation, transfert, etc
