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Le big-bang scolaire
de Nicolas Journet
In Sciences humaines (Auxerre), 300 (02/2018), p.68-69
Analyse en 2018 des progrès de l'éducation dans le monde : l'amélioration des taux de scolarisation et d'alphabétisation depuis les années 1950 ; les objectifs plus qualitatifs des enquêtes internationales actuelles, leurs résultats contrastés ; la place encore importante de l'illettrisme chez les adultes et chez les jeunes.
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Journet Nicolas.
« Le big-bang scolaire »
in Sciences humaines (Auxerre), 300 (02/2018), p.68-69.
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Titre :
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Le big-bang scolaire (2018)
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Auteurs :
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Nicolas Journet, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (300, 02/2018)
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Article :
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p.68-69
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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démocratisation de l'enseignement
/
éducation
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Résumé :
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Analyse en 2018 des progrès de l'éducation dans le monde : l'amélioration des taux de scolarisation et d'alphabétisation depuis les années 1950 ; les objectifs plus qualitatifs des enquêtes internationales actuelles, leurs résultats contrastés ; la place encore importante de l'illettrisme chez les adultes et chez les jeunes.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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