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Comment apprend-on ?
de Héloïse Lhérété
In Sciences humaines (Auxerre), 296 (10/2017), p.28-59
Dossier consacré à l'apport des neurosciences cognitives à la connaissance des mécanismes de l'apprentissage : le projet et les avancées de la neuroéducation ; les éléments qui facilitent l'apprentissage selon les chercheurs en neurosciences et en sciences humaines ; les mécanismes cérébraux d'apprentissage de l'écrit, de la numération, d'une langue étrangère ; les techniques d'amélioration de la mémoire ; l'enseignement de l'esprit critique ; les effets de la musique sur le cerveau ; les méthodes actives d'apprentissage.
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Lhérété Héloïse.
« Comment apprend-on ? »
in Sciences humaines (Auxerre), 296 (10/2017), p.28-59.
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Titre :
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Comment apprend-on ? (2017)
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Auteurs :
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Héloïse Lhérété, Directeur de publication
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (296, 10/2017)
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Article :
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p.28-59
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Note générale :
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Bibliographie.
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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apprentissage cognitif
/
neurosciences
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Résumé :
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Dossier consacré à l'apport des neurosciences cognitives à la connaissance des mécanismes de l'apprentissage : le projet et les avancées de la neuroéducation ; les éléments qui facilitent l'apprentissage selon les chercheurs en neurosciences et en sciences humaines ; les mécanismes cérébraux d'apprentissage de l'écrit, de la numération, d'une langue étrangère ; les techniques d'amélioration de la mémoire ; l'enseignement de l'esprit critique ; les effets de la musique sur le cerveau ; les méthodes actives d'apprentissage.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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