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Comment le nombre vient à l'enfant
de Hugo Albandea
In Sciences humaines (Auxerre), 296 (10/2017), p.44-45
Présentation des apprentissages nécessaires pour construire la compétence de numération : le nommage des nombres ; la compréhension de l'itération qui permet de dénombrer ; la maîtrise du code numérique. Encadré : le développement de la dyscalculie chez les enfants.
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Albandea Hugo.
« Comment le nombre vient à l'enfant »
in Sciences humaines (Auxerre), 296 (10/2017), p.44-45.
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Titre :
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Comment le nombre vient à l'enfant (2017)
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Auteurs :
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Hugo Albandea, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (296, 10/2017)
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Article :
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p.44-45
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Note générale :
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Bibliographie.
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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numération
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Résumé :
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Présentation des apprentissages nécessaires pour construire la compétence de numération : le nommage des nombres ; la compréhension de l'itération qui permet de dénombrer ; la maîtrise du code numérique. Encadré : le développement de la dyscalculie chez les enfants.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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