|
Comprendre un texte sans le traduire, en l'observant attentivement
de Laurence Méric-Bonini
In NRP. Lettres lycée, 076 (09/2017), p 64-65
Séance proposant dans le cadre des objets d'étude "L'homme romain : l'esclave" et "Le théâtre" d'étudier une scène tirée d'"Asinaria" de Plaute. Etude de la scène : structure ; façon dont les personnages s'adressent les uns aux autres ; contenu de la scène ; mise en scène. Comparaison de traductions de la deuxième réplique de Philénie. Travail sur la langue ; expression de l'ordre par l'utilisation de l'impératif et du subjonctif ; formation des diminutifs.
|
Méric-Bonini Laurence.
« Comprendre un texte sans le traduire, en l'observant attentivement »
in NRP. Lettres lycée, 076 (09/2017), p 64-65.
|
Titre :
|
Comprendre un texte sans le traduire, en l'observant attentivement (2017)
|
|
Auteurs :
|
Laurence Méric-Bonini, Auteur
|
|
Type de document :
|
Article : texte imprimé
|
|
Dans :
|
NRP. Lettres lycée (076, 09/2017)
|
|
Article :
|
p 64-65
|
|
Descripteurs :
|
genre théâtral
/
latin
|
|
Mots-clés:
|
Plaute : 0254-0184 AV-JC
|
|
Résumé :
|
Séance proposant dans le cadre des objets d'étude "L'homme romain : l'esclave" et "Le théâtre" d'étudier une scène tirée d'"Asinaria" de Plaute. Etude de la scène : structure ; façon dont les personnages s'adressent les uns aux autres ; contenu de la scène ; mise en scène. Comparaison de traductions de la deuxième réplique de Philénie. Travail sur la langue ; expression de l'ordre par l'utilisation de l'impératif et du subjonctif ; formation des diminutifs.
|
|
Nature du document :
|
documentaire
|
