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Vivre l'école autrement
de Diane Galbaud, Martine Fournier
In Sciences humaines (Auxerre), 285 (10/2016), p.54-59
Analyse de la place des méthodes alternatives dans le système scolaire français : la remise en cause de l'évaluation par la note ; le décloisonnement des classes ; les lycées expérimentaux autogérés ; l'instruction à domicile. Encadré : présentation de l'ouvrage "Réveiller le désir d'apprendre" publié par la journaliste Agnès Baumier-Klarsfeld en 2016 sur les méthodes alternatives dans différents Etats du monde occidental.
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Galbaud Diane, Fournier Martine.
« Vivre l'école autrement »
in Sciences humaines (Auxerre), 285 (10/2016), p.54-59.
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Titre :
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Vivre l'école autrement (2016)
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Auteurs :
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Diane Galbaud, Auteur ;
Martine Fournier, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (285, 10/2016)
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Article :
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p.54-59
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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méthode pédagogique
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Résumé :
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Analyse de la place des méthodes alternatives dans le système scolaire français : la remise en cause de l'évaluation par la note ; le décloisonnement des classes ; les lycées expérimentaux autogérés ; l'instruction à domicile. Encadré : présentation de l'ouvrage "Réveiller le désir d'apprendre" publié par la journaliste Agnès Baumier-Klarsfeld en 2016 sur les méthodes alternatives dans différents Etats du monde occidental.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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