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Comment apprendre en groupe ?
de Diane Galbaud
In Sciences humaines (Auxerre), 282 (06/2016), p.34-37
Analyse du rôle de la coopération à l'école en France : sa faible place dans la politique éducative ; les conditions de sa mise en place dans la classe. Encadrés : un exemple d'application en classe de technologie ; entretien avec le spécialiste en sciences de l'éducation Philippe Meirieu sur l'histoire, les finalités et les modalités de la pédagogie coopérative ; la difficulté à faire coopérer les enseignants.
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Galbaud Diane.
« Comment apprendre en groupe ? »
in Sciences humaines (Auxerre), 282 (06/2016), p.34-37.
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Titre :
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Comment apprendre en groupe ? (2016)
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Auteurs :
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Diane Galbaud, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (282, 06/2016)
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Article :
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p.34-37
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Note générale :
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Lexique.
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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pédagogie active
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Résumé :
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Analyse du rôle de la coopération à l'école en France : sa faible place dans la politique éducative ; les conditions de sa mise en place dans la classe. Encadrés : un exemple d'application en classe de technologie ; entretien avec le spécialiste en sciences de l'éducation Philippe Meirieu sur l'histoire, les finalités et les modalités de la pédagogie coopérative ; la difficulté à faire coopérer les enseignants.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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