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Peut-on éduquer sans violence ?
de Héloïse Junier
In Sciences humaines (Auxerre), 279 (03/2016), p.36-37
Analyse de l'émergence du mouvement d'éducation bienveillante dans les sociétés occidentales : la recherche d'une pratique éducative sans autoritarisme ni laxisme ; les origines de ce courant ; ses principes ; les critiques formulées contre cette approche de la parentalité. Encadré : l'apport des neurosciences à la réflexion sur l'éducation positive.
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Junier Héloïse.
« Peut-on éduquer sans violence ? »
in Sciences humaines (Auxerre), 279 (03/2016), p.36-37.
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Titre :
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Peut-on éduquer sans violence ? (2016)
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Auteurs :
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Héloïse Junier, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (279, 03/2016)
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Article :
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p.36-37
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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éducation par la famille
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Résumé :
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Analyse de l'émergence du mouvement d'éducation bienveillante dans les sociétés occidentales : la recherche d'une pratique éducative sans autoritarisme ni laxisme ; les origines de ce courant ; ses principes ; les critiques formulées contre cette approche de la parentalité. Encadré : l'apport des neurosciences à la réflexion sur l'éducation positive.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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