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Catherine Boy-Touret, Auteur |Raisons qui, en 2001, peuvent pousser une institutrice à abandonner la fonction d'instituteur maître formateur (IMF) et cesser la formation de ses jeunes collègues.
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Catherine Leduc-Claire, Auteur |L'accueil des nouveaux enseignants dans un établissement privé en France, en 2003 : l'organisation nécessaire au sein de l'établissement, le besoin de formation spécifique, la responsabilité du chef d'établissement face aux enseignants néotitula[...]
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Marie-Claude Lecocq, Auteur |Le dispositif d'accompagnement pour les enseignants du premier degré, titulaires de première année en Nord-Pas-de-Calais en 2001-2002 : description et bilan du dispositif et du "contrat de progrès professionnel". néotitulaire, PLC2, PE2.
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L'accompagnement des nouveaux enseignants titulaires dans l'académie de Créteil, en France en 2002 : la complexité du métier, ses contradictions, la question de l'identité professionnelle.
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Luc Champsavoir, Auteur ; Jean-Paul Euzet, Auteur ; Jacques Meard, Auteur |C'est au niveau de la formation des jeunes enseignants qu'il faut intervenir pour éviter la servilité face aux programmes et au système, génératrice d'ennui et d'inefficacité tant pour le professeur que pour les élèves. Il faut professionnaliser[...]
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Jean-Pierre Mourabi, Auteur |Le rôle principal d'un conseiller pédagogique : aider un futur collègue à appréhender son nouveau métier d'enseignant.
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Florence Castincaud, Auteur |L'analyse des pratiques dans la formation continue des enseignants en France, en 2003 : quelle posture réflexive construire ? Quel débat sur les savoirs professionnels conduire ?
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Philippe Perrenoud, Auteur |L'analyse des pratiques chez les enseignants en France, en 2003 : rapports avec la pratique réflexive. Comment délimiter l'objet de l'analyse. A quelles théories de l'action et du travail faire référence. Sur quelle prise de conscience, de l'app[...]
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Maryse Hedibel, Auteur |Comment aider les enseignants à gérer les conflits à l'école en France en 2002 : les formations proposées, les formations de formateurs, les différents dispositifs internes à l'Education nationale.
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Evelyne Marchand, Auteur |Comment, en 2005, motiver les enseignants puis leurs élèves à travailler sur l'éducation à l'environnement en France : la formation des enseignants ; une séquence de travail, son analyse et son évaluation ; les points d'appui pour proposer des t[...]
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Patricia Picques, Auteur |Comment vidéo et jeu de rôle peuvent favoriser l'analyse de pratiques de maîtres de stage dans l'enseignement en France, en 2003 : objectifs et déroulement.
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Rose-Marie Orriols, Auteur |La fonction de conseil du conseiller pédagogique est légitime et se réalise le plus souvent pendant les entretiens, situations de communication orales. Les objectifs principaux sont : rendre les gestes professionnels conscients ; amener à une at[...]
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Elsie Bohr, Auteur |La formation des conseillers pédagogiques de documentation à l'IUFM d'Alsace. Encadré : charte du conseiller pédagogique documentaliste.
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Rolande Hatem, Auteur |La formation des enseignants stagiaires en France, en IUFM, en 2003 : abondance des contenus voire parcellisation, difficulté entre l'action (souvent urgente) et la prise de distance, relation avec l'établissement d'accueil.
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Alain Di Meglio, Auteur |La responsabilité des IUFM dans l'enseignement du corse en France, depuis 1989 : comment s'organise la formation des professeurs d'école et des lycées et collèges. Les relations entre langue corse et identité.
