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Les ressources insoupçonnées de l'école
de Marie Duru-Bellat
In Sciences humaines (Auxerre), 267 (02/2015), p.42-43
Analyse par Marie Duru-Bellat, sociologue de l'éducation, du rôle de l'école face aux inégalités sociales dans les pays de l'OCDE : l'absence de corrélation entre les inégalités sociales et les inégalités scolaires ; les caractéristiques différenciant les systèmes scolaires égalitaires et inégalitaires ; les spécificités du système éducatif français ; les évolutions observées dans d'autres pays européens.
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Duru-Bellat Marie.
« Les ressources insoupçonnées de l'école »
in Sciences humaines (Auxerre), 267 (02/2015), p.42-43.
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Titre :
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Les ressources insoupçonnées de l'école (2015)
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Auteurs :
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Marie Duru-Bellat, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
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Article :
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p.42-43
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Note générale :
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Bibliographie.
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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inégalité scolaire
/
inégalité sociale
/
pays de l'OCDE
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Résumé :
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Analyse par Marie Duru-Bellat, sociologue de l'éducation, du rôle de l'école face aux inégalités sociales dans les pays de l'OCDE : l'absence de corrélation entre les inégalités sociales et les inégalités scolaires ; les caractéristiques différenciant les systèmes scolaires égalitaires et inégalitaires ; les spécificités du système éducatif français ; les évolutions observées dans d'autres pays européens.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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