| Titre : | L'apprentissage de l'abstraction |
| Auteurs : | Britt-Mari Barth, Auteur ; André de Peretti, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Retz, 1992 |
| Collection : | Pédagogie |
| ISBN/ISSN : | 978-2-7256-1199-0 |
| Format : | 1991 p. ; 22 cm |
| Note générale : |
préf., intro., annexes, bibliogr.
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| Descripteurs : | abstraction / apprentissage cognitif / apprentissage de la lecture / concept / pédagogie / pédagogie : science / processus cognitif / représentation mentale / théorie de l'apprentissage |
| Résumé : |
Dans la perspective d'une pédagogie différenciée, cet ouvrage se propose de diagnostiquer un aspect des difficlutés scolaires, l'aspect cognitif, et de faire des propositions méthodologiques correspondantes. Il invite le lecteur à réfléchir sur les processus intellectuels qui devraient être mis en oeuvre dans un apprentissage, visant l'abstraction. Comprendre ces processus nécessaires pour diagnostiquer les difficultés et concevoir des situations d'apprentissage différenciées.
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| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (3)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| 37 BAR | Documentaire | CDI | 000723 | Disponible |
| 37 BAR | Documentaire | CDI | 000724 | Disponible |
| 37 BAR | Documentaire | CDI | 9782725611990 | Disponible |