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L'économie, un enseignement orienté ?
de Xavier Molénat
In Sciences humaines (Auxerre), 253 (11/2013), p.26-27
Analyse des polémiques développées en France autour de l'enseignement des sciences économiques et sociales : les critiques portées contre la discipline ; l'évolution des programmes et les conceptions défendues par les enseignants. Encadré : le rôle de l'Institut de l'entreprise auprès des enseignants de la discipline.
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Molénat Xavier.
« L'économie, un enseignement orienté ? »
in Sciences humaines (Auxerre), 253 (11/2013), p.26-27.
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Titre :
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L'économie, un enseignement orienté ? (2013)
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Auteurs :
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Xavier Molénat, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (253, 11/2013)
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Article :
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p.26-27
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Note générale :
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Bibliographie.
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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enseignement des sciences économiques et sociales
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Résumé :
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Analyse des polémiques développées en France autour de l'enseignement des sciences économiques et sociales : les critiques portées contre la discipline ; l'évolution des programmes et les conceptions défendues par les enseignants. Encadré : le rôle de l'Institut de l'entreprise auprès des enseignants de la discipline.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique/Débat, controverse
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