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Titre :
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Apprendre à lire, toute une histoire... (2013)
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Auteurs :
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Jean-Pierre Terrail, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Manière de voir (Ivry-sur-Seine) (131, 10/2013)
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Article :
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p.12-13
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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apprentissage de la lecture
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inégalité scolaire
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Résumé :
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Le point, en 2011, sur les débats concernant l'apprentissage de la lecture en France : la baisse des performances des écoliers ; les méthodes de lecture syllabique et globale ; les débats pédagogiques et didactiques ; le recours à la méthode mixte et les raisons de son succès.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique/Débat, controverse
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