| Titre : | L'information géographique, 1/2023. Bulletin N°1/2023 - 03/2023 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/03/2023 |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Sylvie Joublot Ferré, Auteur
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Les décisions attendues des scientifiques de l’Anthropocene Working Group (AWG) pourraient attester officiellement d’une nouvelle époque géologique de la Terre : l’Anthropocène. D’ores et déjà les sciences sociales se sont largement emparées de [...]
Article : texte imprimé
Samuel Fierz, Auteur
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L’article procède à l’analyse muséographique d’une exposition scolaire traitant du thème de l’Anthropocène. Cette exposition a été adaptée d’une exposition muséale et s’adresse à un public scolaire de jeunes entre 15 et 20 ans suivants des cursu[...]
Article : texte imprimé
Suzy Blondeau, Auteur
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Comment le paradigme Anthropocène nous pousse-t-il à repenser l’enseignement de la géographie et l’éducation en général ? Cet article vise à analyser le changement de paradigme insufflé par le concept d’Anthropocène et du rôle clé de la géograph[...]
Article : texte imprimé
Laetitia Mongeard, Auteur
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Enseignants mais aussi artiste et chercheuse, nous avons conçu un dispositif pédagogique d’éducation au développement durable et à l’éco-citoyenneté, centré sur des « boîtes à enquête ». Dans ce dispositif, les élèves sont amenés, à partir d’obj[...]
Article : texte imprimé
Philippe Charpentier, Auteur
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Cet article a d’une part pour objet d’étudier les thèmes en lien avec l’Anthropocène qui sont actuellement présents dans les programmes des écoles primaires françaises et italiennes en classe de géographie. Il a d’autre part pour objet de compre[...]
Article : texte imprimé
Philippe Bodénan, Auteur
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Cet article interroge l’implantation des aménagements végétalisés inscrits dans la ville. Il combine deux approches, avec l’étude de la trajectoire des aménagements végétalisés dans la ville puis celle de la manière dont un espace va s’inscrire [...]
Article : texte imprimé
Alain Musset, Auteur
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Pour les sciences sociales en général et la géographie en particulier, aucun terrain n’est a priori plus légitime qu’un autre : c’est la question posée qui lui donne un sens et qui permet de transformer un objet en sujet ou en problème. Afin de [...]
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| archives | Documentaire | CDI | 9782200934866 | Disponible |