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Tout se joue-t-il à l'âge de quatre ans ?
de Sarah Chiche
In Sciences humaines (Auxerre), 244 (01/2013), p.14
Présentation d'une étude publiée en 2012, sur l'impact de la stimulation cognitive des enfants de quatre ans sur leur développement cérébral à l'âge adulte : le rôle fondamental des activités cognitives de la petite enfance ; la question de la place prise par l'environnement affectif du jeune enfant dans la formation de l'adulte.
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Chiche Sarah.
« Tout se joue-t-il à l'âge de quatre ans ? »
in Sciences humaines (Auxerre), 244 (01/2013), p.14.
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Titre :
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Tout se joue-t-il à l'âge de quatre ans ? (2013)
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Auteurs :
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Sarah Chiche, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (244, 01/2013)
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Article :
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p.14
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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âge adulte
/
développement intellectuel
/
enfance
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Résumé :
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Présentation d'une étude publiée en 2012, sur l'impact de la stimulation cognitive des enfants de quatre ans sur leur développement cérébral à l'âge adulte : le rôle fondamental des activités cognitives de la petite enfance ; la question de la place prise par l'environnement affectif du jeune enfant dans la formation de l'adulte.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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