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Enseigner le débat : quelle formation ?
de Kristel Godefroy, Michel Tozzi
In Cahiers Pédagogiques, 401 (février 2002), p. 30-32
L'apprentissage du débat à l'école : formation nécessaire des enseignants ; objectifs pédagogiques généraux ; aspects sociocognitifs et fonctionnels ; enjeux socioaffectifs et démocratiques.
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Godefroy Kristel, Tozzi Michel.
« Enseigner le débat : quelle formation ? »
in Cahiers Pédagogiques, 401 (février 2002), p. 30-32.
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Titre :
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Enseigner le débat : quelle formation ? (2002)
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Auteurs :
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Kristel Godefroy, Auteur ;
Michel Tozzi, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers Pédagogiques (401, février 2002)
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Article :
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p. 30-32
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Descripteurs :
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débat
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formation des enseignants
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Résumé :
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L'apprentissage du débat à l'école : formation nécessaire des enseignants ; objectifs pédagogiques généraux ; aspects sociocognitifs et fonctionnels ; enjeux socioaffectifs et démocratiques.
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Nature du document :
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documentaire
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