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Les enjeux philosophiques du débat citoyen
de François Galichet
In Cahiers Pédagogiques, 401 (février 2002), p. 13-15
Pratique et analyse historique du débat en philosophie jusque dans la classe : les grands courants ; les rapports à la démocratie ; les conditions de l'apprentissage du débat en cours de philosophie ; l'implication de la personne, de sa présence physique dans le débat.
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Galichet François.
« Les enjeux philosophiques du débat citoyen »
in Cahiers Pédagogiques, 401 (février 2002), p. 13-15.
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Titre :
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Les enjeux philosophiques du débat citoyen (2002)
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Auteurs :
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François Galichet, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers Pédagogiques (401, février 2002)
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Article :
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p. 13-15
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Descripteurs :
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débat
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philosophie : discipline
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Résumé :
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Pratique et analyse historique du débat en philosophie jusque dans la classe : les grands courants ; les rapports à la démocratie ; les conditions de l'apprentissage du débat en cours de philosophie ; l'implication de la personne, de sa présence physique dans le débat.
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Nature du document :
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documentaire
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