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Collège unique : le bilan
de Nathalie Bulle In Les Cahiers français (Paris. 1956), 368 (05/2012), p.24-30 Le point, en 2012, sur le collège unique voulu par la réforme Haby de 1975 : enjeux de socialisation, égalité des chances. Analyse du modèle : comparaison à la "comprehensive school" anglaise, homogénéisation des cursus scolaires et idéalisation du projet, limites et controverses. Evolution des objectifs et programmes, création du socle commun de connaissances et compétences, limites : niveau des élèves, difficultés scolaires. Alternatives et nouveaux besoins, solutions. |
Bulle Nathalie.
« Collège unique : le bilan »
in Les Cahiers français (Paris. 1956), 368 (05/2012), p.24-30.
| Titre : | Collège unique : le bilan (2012) |
| Auteurs : | Nathalie Bulle, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Les Cahiers français (Paris. 1956) (368, 05/2012) |
| Article : | p.24-30 |
| Note générale : | Bibliographie, statistiques. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | collège / objectif de l'éducation |
| Mots-clés: | égalité des chances en éducation |
| Résumé : | Le point, en 2012, sur le collège unique voulu par la réforme Haby de 1975 : enjeux de socialisation, égalité des chances. Analyse du modèle : comparaison à la "comprehensive school" anglaise, homogénéisation des cursus scolaires et idéalisation du projet, limites et controverses. Evolution des objectifs et programmes, création du socle commun de connaissances et compétences, limites : niveau des élèves, difficultés scolaires. Alternatives et nouveaux besoins, solutions. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| Archives | fiction | CDI | 018956 | Disponible |


