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L'enseignement précoce des langues étrangères
de Daniel Gaonac'h
In Sciences humaines (Auxerre), 123 (janvier 2002), p. 16-20
Les recherches sur la question des bienfaits de l'apprentissage précoce des langues offrent des conclusions très nuancées. Elles s'attachent à observer les différences d'apprentissage entre adultes et enfants, les processus cognitifs et linguistiques utilisés selon les âges, la différence entre apprentissage naturel et scolaire et les effets du bilinguisme.
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Gaonac'h Daniel.
« L'enseignement précoce des langues étrangères »
in Sciences humaines (Auxerre), 123 (janvier 2002), p. 16-20.
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Titre :
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L'enseignement précoce des langues étrangères (2002)
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Auteurs :
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Daniel Gaonac'h, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (123, janvier 2002)
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Article :
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p. 16-20
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Descripteurs :
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2000-
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apprentissage précoce
/
France
/
langue
/
langue vivante : discipline
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Résumé :
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Les recherches sur la question des bienfaits de l'apprentissage précoce des langues offrent des conclusions très nuancées. Elles s'attachent à observer les différences d'apprentissage entre adultes et enfants, les processus cognitifs et linguistiques utilisés selon les âges, la différence entre apprentissage naturel et scolaire et les effets du bilinguisme.
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Nature du document :
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documentaire
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